Diferencovaných offset - to ... Jak se liší kompenzovat?

Na střední škole, existují různé způsoby sledování a ověřování znalostí žáků. Je to nejen kontroly a zkoušky. K dispozici je také něco jako rozlišená offset na disciplínu. Co to je, jak je proveden a jak se liší od jiných forem kontroly znalostí - a bude v ní pokračovat.

terminologie

Zpočátku musíme pochopit terminologii, která bude muset čelit. To znamená, že diferencované offset - je forma testování studentů získal materiál. Je třeba poznamenat, že tato forma kontroly je vhodné pro průchod průmyslových postupů vyhodnocení a školení. Když už mluvíme o nejvíce Jednoduše řečeno, rozlišená ofset - je stejný offset, ale jen v důsledku čehož jsou odstupňovány.

Například, pokud na konci této disciplíny by měly být stanoveny-off, může student získat dva odhady: „Z“ - když učitel poukazuje na to, že materiál se naučil a „N / C“ - je-li reproduktor je nespokojen s vědomím, že student obdržel během studijního oboru. Celý bod započtení je, že v případě znalosti studenta se nijak neliší, ale jsou v normálním rozmezí, to může získat značku „H“. Diferencované offset - vystavuje učitele získal úplné posouzení studenta znalostmi.

průběžné hodnocení konceptu

Je třeba poznamenat, že difzachet týká formy meziproduktu certifikace. Jeho podstatou je zajištění asimilace studentů přijatých materiálu. Difzacheta Kromě toho jsou takové formy kontroly, jako je například zkoušky nebo odsazení. Předpokládá se, že nejlepší formou průběžné certifikace je písemná kontrola, protože je považován za objektivní a komplexní testovací soubor znalostí.

normy

Je také důležité si uvědomit, že všechny formy kontroly se řídí základních učebních osnov. To je hlavní dokument, podle kterého veškeré práce odbor. Tento druh učebního plánu, plánu, který obsahuje informace o oblasti, které budou semestr učil nějakou disciplínu, jak je uveden hodiny, rozdělení mezi přednášky, semináře a jiné druhy výcviku. Také v osnov předepsána forma kontroly, který následuje po ukončení kurzu.

Difzachet a meziprodukt certifikace

Také bych chtěl poznamenat, že rozlišená posunutí může být přechodná forma certifikace v rámci jedné disciplíny. Tak například každoroční disciplína „History“ po ukončení prvního pololetí může být dokončena difzachetom, a na konci roku - o rok později - na zkoušku. Nicméně považováno za formu kontroly může být také nezávislá, konečné.

Účelem difzacheta

Uvědomil si, že rozlišená kompenzovat - určitou formu meziproduktu certifikaci, by bylo žádoucí, aby zvážila účel jeho provádění. Jejich je několik:

• V první řadě je důležité, samozřejmě hodnotit studenta na úrovni vzdělávání.
• Pochopit, jak student naučil teoretickou část, ať už myšlenkou praktické straně toho (pokud zahrnuje disciplíny).
• Ujistěte se, že student vytvořil nápadité a kreativní myšlení, které je prostě nutné při studiu některých oborů.
• A samozřejmě, je třeba vědět, zda student je schopen syntetizovat poznatky a transformovat je aplikovat v praxi.

Kdo dělá difzachet?

Určitě byste měli zjistit všechny nuance, které jsou důležité vzít v úvahu, když je třeba rozlišovat kompenzován MDK. V první řadě musíme pochopit, že užívají studenti difzachet je učitel, který „nahrazují slovy“ kurzu. To může být jako lektor a instruktor, který se uskutečňuje praktické (seminář) třídy. To je nejlepší, protože učitel vidí jeden ze studentů a jak pracovat na přiděleném čase studovat disciplínu.

Kdo se nechá převzít difzacheta

V případě, že žák má být rozlišena kompenzovat k dějinám určitého oboru, musíme pochopit, že to je ještě nutné získat tzv toleranci. Co je to? Například v případě, že student nezúčastnil jeden semestr na páru, a ještě ani předat kontrolní práce či eseje, vstupné nebude přesný. V některých případech to může být dosaženo? Kdyby dal veškerou kontrolu a nastavení hranice, za předpokladu, nejen ratingový systém, ale také pracovní plán některé disciplíny.

Kritéria pro vyhodnocování

Provádění diferencované ratingové položky je dokončen studenta, dle jeho vědomí. Stupnice třídění je skoro vždy stejné jako u zkoušky. To znamená, že učitel má právo umístit studenta „5“ - vynikající, „4“ - no, atd., Na „2“ - což znamená, že neuspokojivé. Nicméně, je třeba poznamenat, že některé z oddělení diferencované posun je také zobrazen v podobě písmena „h“ - offset, nebo „N / C“ - to je selhání (který, mimochodem, je velmi vzácné). Vyhodnocení tvar, musí být stanovena v nařízení o aktuálním a hraniční kontroly, což činí každé oddělení samostatně.

formy dodávky

Difzachet mohou být dodávány ve dvou formách: ústní a písemné. V prvním případě je posouzení učitel by měl oznámit v den průchozí. Ve druhé - to lze číst a hodnocení po určité době, která může být potřebná pro kontrolu písemné práce studentů. Důležité informace: Při hodnocení by měly být zveřejněny přede dnem prohlášení v děkanátu, takže pokud je to nutné, být zastaveny nebo vyjasnit.

Pokud se student nezúčastnil

Stává se, že student není projít diferencované posun. V tomto případě musí být v seznamu označena jako „N / I“, což znamená „neobjevují.“ Stejná značka může být umístěna v případě, pokud chce student jít do opravnou. Mělo by však být vyjádřeny ve výše uvedených nařízeních.

o prohlášení

Je třeba také poznamenat, že existují dva typy výkazů.

1. Testy a vyšetření. Kam odložil všechny odhady založené na výsledcích střední certifikace. Odevzdá jej děkan. Poté, oprava nebo změna dodatky nemožné. Důležité: Student musí vědět, jak se značka šel do kanceláře vyjádření děkana.
2. Point-rating, který vstoupil do počtu bodů, které student obdržených během porodu prozatímní kontroly.

Jak je difzachet

Velice často se studenti mají zájem o to, jak diferencovaném offset v matematice nebo jiném oboru. Zejména v případě, že má předat poprvé. Vše je jednoduché. Všechno jde podle principu konvenční kompenzovat. Zde Jediným rozdílem je, že v důsledku student obdrží posouzení, a to nejen označit „h“ nebo „N / C“. Pokud difzachet napsáno v hledišti budou všechny studenty dohromady. Každý z nich vybere lístek, na kterém problémy a mají odpovědět písemně. Pokud difzachet výkladu budou studenti jít do publika po jednom nebo více lidí. Také se táhne lístek s otázkami a následně stanoveném čase pro školení, a pak - prohlášení materiálu učitelů. Předpokládá se, že písemná forma kontroly umožňuje, aby se zabránilo subjektivní postoj učitele na žáka. Slovní umožňuje pochopit, jak hluboce a přesně se student naučil materiál nabídl.

Dělal posouzení důležitá?

Pokud jsou dokončeny, například studie o „fyzikální“ disciplínu, odlišené offset udává úroveň získaných znalostí studenta. Ale proč provést hodnocení, zda můžete jen získat „z“? Tak, to je důležité si uvědomit, že tato značka bude vzata v úvahu při výpočtu „vynikající“ a „dobrou“ pro diplom s vyznamenáním. To znamená, že je třeba pochopit, že difzachetu trio může výrazně kazí obraz.

Na diplomu dobýt

V některých případech je student způsobilý k znovuzískání difzachet, pokud se použije, například k diplom. Nicméně, to není jednoduchý postup, který poskytuje pre-návrh děkana nebo oddělení židle. V podstatě k obsluze umožňuje re-trvat déle než pár odhady pro upgrade. Nicméně, všechny tyto údaje musí být vyjádřeny v nařízeních.

o praxi

Difzachetom v podstatě ukončit všechny druhy studentské praxe: výroba a školení. V tomto případě musí být ochranná známka vystavena před zahájením kvalifikační zkoušky. Ochranná známka je kladen komplexní: jak zvládnout teoretickou i praktickou stránku.

důležité nuance

Pokud student onemocní nebo z jiných závažných důvodů, minul dodání difzacheta, relace může být prodloužena. Alternativa: je možné nastavit jednotlivé termíny pro průběžné certifikace. To je všechno pořadí děkan fakulty.