Ekologická výchova

Jedním z hlavních úkolů předškolního vzdělávání - učit děti mít na paměti, že lidé - druh, který žije na planetě spolu s dalšími, neméně významný. Dítě se musí naučit, že příroda je třeba chránit, protože je cenná sama o sobě. Člověk může existovat, aniž by tomu tak není, ale může to být i bez něj.

cíle

Environmentální výchova dětí předškolního věku zahrnuje tvorbu pozitivní vztah k přírodě. Dítě vštípit lásku ke světu kolem sebe, učí stará o všechny živé věci. On také dostane základní ekologické poznatky.

Během prvních sedmi let života formace identity dítěte probíhá: se ztotožňuje jako samostatná jednotka, postupně realizuje své místo mezi příbuznými a známými lidí začne pohybovat po světě, vyčleňuje své hodnoty. Právě v této době byl položen základ pro budoucí identitu, včetně vztahu k přírodě. S dospělým dítětem si je vědom toho, jak společnou hodnotu pro všechny lidi.

integrativní přístup

Implementaci environmentální výchovu, to je nejlepší držet se integrovaného přístupu. Tento vztah výzkum, grafiku a divadelní aktivity, hudba, literatura, sport, tělesná kultura, a tak dále. D. To se provádí ekologizaci různých typů dětských aktivit.

Integrativní přístup v zavádění ekologické výchovy dětí předškolního věku je důležité, protože je nutné je tato fáze života do období jejího rychlého rozvoje a rychlého růstu, neustálé zlepšování všech duševních a fyzických schopností.

Dřevo je také domov pro život

Předškoláků je třeba seznámit se s vývojem zvířat a rostlin, jejich sezónní funkcí v procesu života. To pomůže dítěti pochopit zvláštnosti vývoje světa. Nestačí jen říct, „přerušil strom -. Špatnou věc“ Potřebujete, aby se mu vysvětlit, proč tomu tak je.

Člověk není pánem

Je také důležité, aby pěstovat v dětech pocit, že lidé nejsou pány přírody, který se nechá dělat, co chce. Ať si uvědomit, že oni jsou její součástí. Ukázat dětem příklady odporné, proprietární, spotřebitelské chování lidí a veřejně odsoudit osoby odpovědné za to.

Proč tak brzy

Začnou dávat environmentální vzdělávání v předškolním věku musí, protože v tomto období děti jsou velmi emocionální a snadno k doporučení pro dospělé. Pouze předškoláků vám položí mnoho otázek o zvířatech a rostlinách, stejně jako překvapivé jevy přírody. Pro malé děti, zvířata - přátelům, že vcítit se s nimi a soucit. Právě tyto pocity muset vyvinout.

Nedovolte dětem chybět

Třídy by se měly konat velmi emotivní a hluboká. Environmentální výchova by neměla být nudné. Zájem dětí musí být neustále udržován. Pro zvýšení účinku může být zapojen do výcviku postavy z pohádek. Asociativní myšlení pomůže lépe pochopit lekce.

kombinovat

Odborníci radí, aby se spojit environmentální výchovu s estetikou. To je nezbytné pro vzdělávání dětí z dobrých nápadů o světě. Například, můžete malovat, řezat papírové figurky, zabývajících se modelováním - získat jasnější představu o charakteru.

Předpokládejme, že během hodiny vysvětlovat dítěti sculpts studovali objekty: stromy, různá zvířata, nebo dokonce celou planetu. Kresba, preschooler obdrží také speciální znalosti, které mu pomůže poučit lépe. Kromě toho, vzhledem k těmto aktivitám, se dozví o barvou, tvarem, jinými charakteristikami studovaných.

hudba

Hudba je velmi důležitá pro rozvoj dovedností na emocionální vnímání dětí na celém světě. Z dobrého důvodu, že největší skladatelé minulých staletí a modernost vedl do jeho práce mnoho místa tématikou přírody. Všichni víme, že slavný cyklus Čajkovského a Vivaldiho. S hudbou autorů malovat poetické, světlé a barevné obrázky z přírody.

Co bude dál?

V další fázi - environmentální vzdělávání školáků. V podstatě by to mělo být učitelé s odpovídající odbornou přípravu. Ale přesto nezapomeňte na roli rodičů.