Kreslení v mladší skupině 2. Nekonvenční nákres v mladší skupině

Ve školce, děti nejen spát, jíst a hrát, ale také aktivně rozvíjet. U že děti se dozvěděl co nejvíce nových a užitečné, je obvykle zodpovědné pečovatele. Kreslení v mladší skupině 2 není jen způsob, jak zabavit děti, ale také důležitým krokem ve vývoji a poznání světa. Je proto nutné pečlivě připravit lekce.

Co dělá umění

Za prvé, na vnímání světa. Některé děti jsou těžko vyjádřit slovy, všechny ty věci, které mají pocit, že znát a rozumět. A tady přichází na pomoc kreslení jako způsob, jak ukázat své emoce. To, co barvy dítě zvedne, říká hodně. To je důvod, proč je výkres v mladší skupině 2 je tak důležité. To je jeden způsob, jak pochopit dítě. Nemluvě o tom, že je i jeho způsob výuky. V této podobě nových informací trávit rychleji a snadněji.

Jaká témata by měla vyzvednout

Samozřejmě, že existuje celá řada standardních témat, které se používají v mateřských školách téměř všechny země. Nicméně, tam jsou jiní. Ti, kteří jsou vybrány a nastaveny individuálně doučovat. Tak například, kreslení na 2 nejmladší skupiny mohou obsahovat standardní sezóně (zima, jaro, léto, podzim) subjekty, a jako dílčí témata, jako „první kapky“ „První sníh“, „první zelená tráva“, „Co zvířat podzim v lese, „a mnoho dalších. To vše záleží na tom, co nabízí pedagoga, jak se připravuje děti pro tyto úkoly. Rozhodně specialistů (dětskými psychology) doporučuje zvolit co nejvíce paleta témat, které pokrývají různé oblasti a společenských vrstev.

barvy prstové

Výkres v 2 nejmladší skupiny se často nabízí těchto materiálů. Proč? Za prvé, to rozvíjí jemnou motoriku. Za druhé, to je věřil, že tento netradiční kresby v mladší skupině. To je další způsob, jak růst, zlepšovat, fantazírovat. Kromě toho děti prsty k tomu je jednodušší, než štětce nebo tužky. Je pozoruhodné, že netradiční obraz není pouze tyto barvy v nižších věkových skupinách. Existují i jiné způsoby, jak být vyjádřeny v dílech.

Alternativní materiály pro kreslení

Existuje spousta materiálů, se kterým se děti mohou zapojit do výtvarné umění. Například na sezónních témat pedagogové často nabízené jsou:

• vlna vytvořit sníh nebo sněhuláci;
• konfety;
• listí, trávy, přírodní materiály (kužely, semena, lístků, atd);
• domácí položek (sůl těsta), těstoviny a další materiály „kuchyňské“;
• Aplikace z lepenky nebo čtvrtky se seznamem.

Toto není úplný seznam materiálů, ale jeden z nejoblíbenějších v mladších skupin. Je také pozoruhodné, že všechny práce zahrnuje použití lepidla, které se konalo jen učitele, děti samy o sobě nemohou pasty. Alespoň, že je v nižších věkových skupinách.

Podzimu jako téma tvořivosti

V tomto okamžiku, příroda začne připravovat na zimu listy zbavují listí, tráva zhuhnet. V dětském zahradě také hostí různé festivaly pro podzimní téma, stejně jako lekce výtvarným uměním. Zde je pedagog je důležité vzít v úvahu celé cvičení. Kreslení (druhý juniorský skupinu) v podzimní téma může obsahovat několik lekcí, které jsou distribuovány do všech třech měsících. Jaké jsou podtémata se běžně používají:

• Setkání na podzim.
• První změnu barvy listů.
• Red jeřáb.
• Počasí v lese.
• Příprava zvířat na zimu.

Někdy se tento seznam obsahuje i další témata a tlačítek na uvážení učitele. Netradiční malířské techniky (mladší skupiny MŠ), znamená, že alespoň jeden z výše uvedených témat by mělo být provedeno nejen barvy nebo pastelky. Tak například, může být reprezentován podzimní Lepené dřevo s těmito listy, větvičky, trávu. Některé prvky jsou kresleny ručně. Jedná se o netradiční technikou.

Jak užitečné tato technika

Za prvé, kombinace několika opatření v jednom práci pomáhá rozvíjet logické myšlení. Dítě začíná aktivně analyzovat, co dělá, počítat, že může být stále zapotřebí. Za druhé, umění je prostředkem k vyjádření pocitů a emocí, což je velmi užitečné uzavřené a utajené děti. Kreslení (druhý mladší skupiny MŠ) v netradiční formě sleduje několik cílů: vývojový, objev, znalosti. S každou třídu dítě učí stále více a více nových informací, které se bude hodit v budoucnu. Například některé produkty mohou sloužit jako prostředek k sebevyjádření a kreativitu, a to nejen na jídlo. Navíc děti, díky této technice se učil vnímat svět z různých úhlů. Naučí se, že obraz je nejen byt, ale i objemné, že kombinace různých způsobů čerpání neočekávaný, ale zajímavý výsledek.

Podzimní les jako samostatnou otázku

Bylo to v září, říjnu a listopadu, poučení z výtvarného umění v zahradě jsou v netradičním technikou. To je vzhledem k množství přírodních materiálů, které jsou aktivně používají v práci. Co to má co do činění s čerpáním (2 junior skupiny)? Podzim je roční doba, že děti nejjednodušší vylíčit sami. Například, lesní. Větví obvykle provádí kmeny stromů nátěrů nebo barevné papírové listy jsou čerpány z kuželů nebo ořechy vyrobené objemové zvířat na papíře. To vše dohromady vede k krásného slohu, jakož i rozvíjet. Většina batolat druhý mladší skupiny rádi pohrát s různými materiály, za účelem jejich přizpůsobení vašim potřebám, kreslit.

Co dětští psychologové

Lékařští odborníci už dlouho poukazují na to, že má pozitivní vliv na práci lidského rozvoje. Proto je kresba je povinný postup v mateřské škole. Kromě toho, že vyvíjí myšlení, ale také učí vytrvalosti, odhodlání, představivost, zbaví lenosti. V pozdějším životě, všechny tyto vlastnosti jsou velmi užitečné pro děti. V případě velmi malé děti mají problémy s vytrvalost, musí být neustále na cestách, ve druhé skupině mladší rozvoji této kvality je zásadní, jinak by učitelé prostě neporadí s počtem aktivních a neustále se pohybujících dětí. V první třídě školy je také užitečné dovednosti „klidně sedět“ po určitou dobu. A to také učí kreslení.

zimní dovolená

To je jeden z nejpopulárnějších témat u dětí. Za prvé, můžete kreslit všechny ty věci, které jsou tak drahé: nový rok, sníh, sáně, vánoční stromky. Za druhé, učitelé jsou vždy přijít s něčím zvláštní a nové. Například, technika jízdy výkresu. Co to znamená? Tento konkrétní obraz v mateřské škole (mladší skupiny), když je nátěr aplikován na papír pomocí vatové tampóny nebo tampóny - jak je poháněn do listu. Tímto způsobem se obvykle malovat sníh na rybí kosti, sněhové vločky, konfety a barevné ohňostroje. pedagog úkolem je nejprve naučit a nevykazují žádné laku techniku, a pak se k ní. Vzhledem k tomu je obraz ostrý a jasný. Někdy jsou lekce doprovázet hry, říkadla, hádanky a písní. A pamatujte si děti jednodušší a zajímavější čerpat. Hlavním smyslem této aktivity je objevovat nové techniky výtvarného umění, vytváří slavnostní a veselou náladu, rozvoj jemné motoriky.

Závěr výkresu v mateřské škole

Děti absorbovat znalosti dostatečně rychle. Poučit umožní rozvíjet představivost, myšlení, estetický zážitek, tvoří vkus a smysl pro krásu. Rodiče doma musí podporovat své děti, aby se zapojily s nimi ve svém volném čase, pravidelně jim nové poznatky.