Natural tělo: příklady. Umělé a přírodní tělo

V tomto článku, pojďme mluvit o tom, co je tělo je přírodní a umělá, jak se liší. Četné příklady snímků. Poznávat svět zajímavý, a to navzdory skutečnosti, že vše je velmi obtížné. To je nejlepší začít v malém. Například se projít v lese nebo v horách, za všechno, co ji obklopuje. Aby to bylo jednodušší si pamatovat a lépe porozumět vzít tenký notebook, rozdělit na dvě poloviny stránky a psát v levém sloupci slova „přirozené tělo“, a právo - je „umělý tělo“. Dále upevnit své znalosti, se doporučuje věnovat pozornost všech položek, doma i na ulici.

Co je to tělo?

Podívejme se, co umělé a přírodní útvary. Stupeň 3 - Děti, které v této době 9-10 let. Jak se jim vysvětlit, co tělo subjektu vůbec? Je to velmi jednoduché. Jakýkoliv objekt - toto je tělo. Skutečnost, že se můžete dotknout, vidět. Lidské tělo a tělo obecně - jsou odlišné pojmy, takže nebuďte zmateni. Toto slovo je všeobecně přijímané v přírodních vědách, jako je chemie, fyziky, zeměpisu, biologie, vědy, matematiku. Konečně je zde pojem „geometrická tělesa“, to znamená, že jakákoliv postava. Dále seznam fyzických subjektů (příklady). Svět kolem nás (stupeň 3) - to je živnou půdou pro nové nápady a znalosti přírodních zákonů ze strany žáků.

Buďme trpěliví, protože to není tak složité, jak se zdá. Studie na téma vnímat jako hru. Milujeme vyvíjet zajímavé hry? Pak začněme!

Předal na procházku!

Kde se můžete často setkat přirozené přírodní těla? Samozřejmě, že na ulici. Vydáte-li se na malý výlet do hor, les, moře, nebo dokonce v terénu, jsme si jisti, setkat. Jdeme poprvé do hor.

hory

Hora je obrovská fyzická osoba. Byl vytvořen samotnou přírodou. Muž se nemohl postavit svou cestu. Samozřejmě, že existují i malé kopce, například pro sáňkování. Mají tendenci být nízká. Lidé na jednom místě nashromáždil spoustu kamení, písku, a když přišla zima sníh padal, naplněné kopce pro lyžování. Je ručně nebo strojově postavený tak to může být považováno za umělou. Každý kámen, zrnko písku na hoře (a to i na vrchu pro lyžování) - tělu vlastní. Konec konců, lidé, kteří postavili dětský snímek přinesl písek a kameny s přírodou.

háj

Kolik kruh stromů, kapradin a hub! Les nemůže být umělé orgány, kromě případů, kdy osoba opustí balíček s odpadky nebo nějakou vlastní věc.

Létající ptáci, hmyz, zvířata pobíhají v lese - oni jsou živí tvorové, inspiroval. Jejich těla nelze nazvat, ale stromy, keře, jahody a ovoce na nich - můžete. Suché větvičky na zemi, spadané listí, konopí, a to navzdory skutečnosti, že nejsou naživu, jsou přirozené, přírodní.

moře

Celý písek nebo kámen. Najdete celou řadu mušlí, mořské řasy. Na moři, žije korály, ryby a medúzy. It korály, řasy, skály v moři - to vše přírodní tělo. Příkladem třídy 3 (děti jsou šťastné zapojit do hry), může způsobit různé. Je důležité ukázat nějaké obrázky. seznam studentů, co oni líčí.

pole

Kde můžete pěstovat pšenici nebo len, existuje několik stromů a květin. To vše je přirozené, přirozené.

Přinést domů nebo lekci

Děti se mohou vyvinout lásku k řemesel z přírodních materiálů. Některé z nich přinesl do domu krásné oblázků nebo roztržený větvičku. Samozřejmě, že jsou přírodní těla. Co teď bude jednat? Skutečnost jakýchkoli jednotlivých orgánů bude pomocný materiál. Pojďme se čtvercový kus lepenky natřené zelenou barvou, držet se ho několik kamenů, kousek kůry stromů, oranžové list. Co budeme dělat? Karton něco umělého, jako je tomu v továrně. Malovat a lepidlo nejsou vytvořeny od přírody, jen obsahovat pouze některé přírodní ingredience.

Podívejme se na přirozeném těle. Příklady (třída 3) může být dosaženo zcela odlišné. Lekce je doporučeno, aby malé předměty, a to jak umělé a přírodní. Předpokládejme, že kamínek a malý kousek asfaltu, plastů a živé fialová květinovou ratolest a tužku, list ze stromu a kus papíru. Všechny tyto položky jsou ilustrativní příklady. S dětmi si můžete udělat hru.

Jsou to velikánský

Kolik dětí lze odhadnout, že celá planeta a dokonce i Slunce jsou přirozené těla? Ale všechny nebeské objekty vytvořené přírodou: komety, planetky, hvězdy a planety.

Na Zemi se stromy, skály, ledovce - to je také tělu vlastní. Příroda uspořádány všechny brilantní. Je nemožné, aby muž, pak se bude dělat. Představte si, ze kterých mohou malé částice je hora. Každé zrnko písku, jakékoliv, i ty nejmenší oblázek. Je nemožné, aby se na horské kousek po kousku, a že je třeba pro to.

Obdivujeme květiny na louce. Vezměme si například, heřmánek. Jak je krásná, všechny lístky stejného tvaru, co její vůně. Může člověk svýma rukama k vytvoření vlásek stejné? Prakticky se tak nestane - přirozenou podstatu těla tak unikátní, komplex ve své struktuře. A stále živé rostliny. Jsou schopny se množit, růst, chřadne. Nyní se podívejte na obrovské stromy. Předpokládejme, že dvě břízy jsou vedle, ale jsou zcela odlišné. Jejich větvičky a pobočky se nacházejí v chaotickém způsobem.

Objekt nebo orgán

Více mluvit o tom, jak rozlišovat mezi tělem objektu. Někdy můžete volat a pořádek a další slovo. Vyzvednout bronzové poprsí A. S. Pushkina. To, co je jen tělo. A nyní se dostáváme k pomníku, někde ve městě. Obrovské busta na podstavci (tj památka) bude pojmenovaný objekt, protože to je dominantou obce a mohou být označeny na mapě. Souhlasíte s tím, že malá bronzová busta, která stojí u vás doma nebo ve třídě učitel ruského jazyka a literatury, nikdo nebude namítat volat město. K tomu lze dodat, že vesmírná těla může být také nazýván objekty.

Co to je v těle

Přírodní a umělé těleso může být různých tvarů, velikostí, z nichž každý má své vlastní vlastnosti a funkce. Je pravidlem, že každý subjekt - je nějaký konkrétní předmět materiál. Absolutně vše se skládá z velmi malých částic, které se nazývají molekuly. Toto slovo se často nachází na střední škole při výuce chemie, fyziky, biologie. A teď, je žádoucí mít představu o tom, že existuje malá věc, kterou lze vidět pouze v silným mikroskopem.

Vezměme si malou kamene - žula. To má několik barev, ale ve skutečnosti to má různé komponenty, tedy molekuly. Jsou to různé. Veškeré přírodní a umělé orgány jsou složeny z některých typů molekul (nebo lepší), tj látek.

Přesouvání a nehybné tělo

Jaké jsou přírodní těla jsou schopni se pohybovat? Planety, komety, planetky, měsíce, hvězdy. Jsou neustále v pohybu. Ale oni se nepohybují samy o sobě, protože se cítil jako to. Je jim nápomocno fyzikálních sil, které budou studovány na střední škole. Pro tuto chvíli stačí uvést několik příkladů.

V přírodě, tam jsou úžasné věci: pohybující se kameny. Jak se mohou pohybovat, nikdo neví. Ale tam jsou ve skutečnosti jednoduchých a kamenů, které se začnou pohybovat, protože vítr vstal, začal hurikán nebo objevit třes. Totéž platí i pro ostatní subjekty, které se nepohybují samy o sobě, by měly být v tom něco, co pomůže. Hovoříme o neživých objektů. A teď, myslím, že o tom, zda se o strom nebo květinu, stéblo trávy tahů. Mohou se nepohybují, ale jsou schopni růst, složit listy a okvětní lístky (v případě květů).

umělý tělo

Jedno slovo „umělé“, vede k myšlence, že předmět je vyroben z plastu, jílu nebo železa. Předpokládejme, že letí kolem přirozené družice Země - Měsíc. A kromě toho má mnoho umělých družic, které zahájila lidí. Mohlo by se zdát, že to, co je společné mezi Měsícem a Mezinárodní kosmickou stanici? První má kulový tvar, a je součástí prostoru, a druhý - sestaven z kovu, plastu, má svůj specifický úkol a přivádí palivo, solární energie.

Dům hodně věcí umělého původu: taška, pantofle, trubky a tak dále. Tělo je přirozená - je to květiny, ovoce (zakoupené nebo získané z vaší zahradě ovoce a zeleniny).

Proč těla přirozenou potřebu

V odpovědi na tuto otázku, dáme další: v případě, že člověk může dělat bez nich? Uvedené ovoce: ovoce, zelenina. Bez nich by lidé nebyli schopni být zdravý. Přírodní tělové 3. třída - studenti - můžete uvést, ale docela dost, protože děti jsou právě začínají objevovat svět hlouběji. Pomáháme jim v tom.

Každá rostlina absorbuje oxid uhličitý a produkuje kyslík. Díky nim máme dostatek vzduchu pro plný dech. Kameny, písek, dřevo, pomoc při budování silné a odolné domů.

Člověk by se měl tak často, jak je to možné v kontaktu s přírodou, aby si své dary. Udržení zdraví, posílení imunitního systému, aby pomohla tělo přirozené. Jako příklad je uveden takto: všechna onemocnění v minulém století byly ošetřeny s bylinkami, šel bos, dýchat pouze čerstvý vzduch.

Proč umělé tělo potřebuje

Dovedete si představit moderní člověk si představit život bez věcí? Téměř všechny z nich jsou umělé, nikoli přirozeného těla. Příklady těchto může být viděn všude: doma, ve škole, v obchodě. Kde a co tělo jsou nejčastější jsou uvedeny níže.

• Domů. Šatní skříň, židle, TV, klávesnice, obal, kartáček na zuby, lustr, příbory, vázy s květinami, a mnoho dalšího.
• Ve škole. Pracovní stůl, knihy, pera a tužky, ukazatel, deska, dveřní.
• V obchodě. Cash, obaly, časopisy.
• Na ulici. Kolo, auto, semafor pole přístřešek.

Seznam je nekonečný. Dokonce i ve starověku, lidé se naučili vytvářet umělé věci. Nádobí a psací potřeby existují po dlouhou dobu. Ale takové věci dělat přirozené, protože to nebylo továrny. Chemický průmysl a technologie se aktivně objevovat až na konci 19. století.

Pokud umělé orgány neexistuje

Reprezentují sami s lidmi starý. Předpokládejme, že člověk nemá telefon, sedací souprava, auto. Je na ulici, jako divoké zvíře. Mimochodem, zvířata žijí ve zcela přirozených podmínkách. Řeč je o lesnictví, mořský život, ptáci. Tito tvorové se narodila ve volné přírodě. Ptáci staví hnízda z větviček, stébel trávy. Mývalové, lišky, zajíci, mol zavrtat.

Přiznejme si to. Ratolest, stéblo trávy, hnízda - to je tělo, tělo je přirozené. Fotografie sama o sobě je uveden níže.

Hnízdo na větvích se vejce s kuřat - zcela všechny tyto subjekty jsou přirozené, přírodní. Ptáci nepotřebují inkubátoru a buňky.

Ale ať už těla jsou obecně okopů, medvědí nory? Ne. Jsou to objekty, místa, kde zvířata jsou schopna vzít úkryt před chladem, deštěm a nebezpečí.

Co je člověk? Je obklopen předměty každodenní potřeby, umělé věci. Zkuste alespoň jeden den na návštěvu do přírodního prostředí a nebrat telefon. Stále obklopují umělé objekty - oblečení, brýle (pokud existují), hodinky, obuv. Takže člověk nemůže plně existovat bez něj.

Kapalných a plynných látek

Mluvit o látky, jako je voda, čaj, džus, máslo. Okamžitě jsme na vědomí, že nejsou orgány. Konec konců, tyto látky nemají tvar jejich vlastní, oni neberou v ruce. Tekutina se také skládá z molekul, jako všechno ostatní.

Plynné látky jsou považovány za kyslík, vodík, vodní páru, a to i různé pachy z osvěžovače vzduchu, parfémy. Jemné částice, molekuly, nevidíme, ale jsou. Plyn nemožné cítit, dotek a vidět.

závěr

Článek řekl studentům, že tento přírodní těla (příklady). Svět kolem nás Stupeň 3 (děti) může vědět, jak s učitelem nebo rodiči, nebo samostatně. Je důležité, aby lekce jsou ve formě her, a to nejen se skládal z několika definic a konceptů.