Základní třídy základní školy

První tři roky ve vzdělávacích institucí je důležitá fáze samostatného života každé dítě. První stupeň - období, kdy dítě je šťastné úspěchy, dostane příležitost, aby se stal zanícený účastník do vzdělávacího procesu. Se dozví o jeho jednání, hodnotit své činy, předjímat, aby se rozhodnutí, vyjádřit svůj názor. A s pomocí učitelů, každé dítě malé, ale jistý postup vede k pravdě.

Velmi důležité v životě chelovka má základní školu. Třída 1 - v době, kdy je důležité sledovat vzestup psychologického dítěte jako jedince, vést jeho vývoj v základních oblastech života, jako je estetika, emocionality, fyzické zdatnosti a další. Učitelé, pokud je to možné, přímé děti a vštěpovat jim myšlenku udělat něco lépe než ostatní. To povzbuzuje dítě zapojit se do učení, díky svým vlastnostem.

systém hodnocení

Elementární třídy, a to první a druhé mají neodsudivého systém. To umožňuje, aby dítě získat důvěru v sebe sama a stávají se sebekritičtí. Žák může v budoucnu projít životem odvážně, aby nedošlo k chybám, ale i kdyby je měl, a umožňují díky sebekritiky a je dobré mysli, je snažit opravit. Učitelé se domnívají, že tento systém hodnocení je mnohem efektivnější, protože není možné vznik a vývoj identity mladých lidí bez uznání jeho úspěchy, úspěchy a dobrými výsledky.

Aby bylo možné správně porozumět a naučit speciální schopnosti každého dítěte, učitel se musí seznámit s jeho schopností, zájmů a sklony. Proto se učitelé v primárních stupňů jsou úzce sledují systematický vývoj a růst dítěte rozvíjet své individuální schopnosti. Hlavním principem primárního vzdělávání je rozvíjet studentskou samosprávu.

adaptace práce

V současné fázi v téměř všech škol zaveden „Program prevence nepřizpůsobivost budoucích prvňáčků.“ V této fázi se dítě začne setkat s budoucími učiteli, mluvit s psychologem, logopeda, lékaře, a tak dále. Nemůže přijít na to, jak budoucí žák rozvíjet. Odborníci odhalují své individuální schopnosti, přizpůsobit ji do školy. To následně dělá proces učení ve škole bezbolestné. Školení začíná v květnu a na začátku školního roku děti jsou již obeznámeni s učiteli, lékaři a mezi sebou navzájem.

GEF v současné fázi vývoje

Účelem této spolkové zemi Standard (GEF) je směr dítěte na rozvoj osobnosti, identifikace jeho schopností, vývoj jedince v procesu učení. Existují tři hlavní požadavky do vzdělávacího procesu:

• Vyplývá to z formace;
• Školní organizace vzdělávacího procesu;
• personál, finance, státní podpora.

GEF uplatňuje počáteční tříd tyto podmínky mají zásadní význam:

• požadavky na základě výsledků studie z hlavních vzdělávacích programů základního vzdělávání;
• Hlavními požadavky na vzdělávacím programu základního vzdělávání;
• požadavky na provádění hlavních vzdělávacích programů základního všeobecného vzdělání.

New GEF se liší od staré v tomto dřívějším důrazem na rozvoj kvalit dítěte, vštěpovat v něm lásku k vlasti, respekt k rodině, společnosti, atd, a moderní GEF vám umožní zaměřit se na rozvoj osobnosti. Systém odmítá tradiční výsledky takové jako znalostí a dovedností. Nyní je základním požadavkem je zaměřena na osobních kvalitách.

Nový standard se obrací svou pozornost ke starým nedostatkům. A pokud jde o studenty středních škol z první třídy, můžete vidět řadu nedostatků ve starém vzdělávacího procesu. Dítě ze šesti (což je úroveň, kdy dítě chodí do školy), náchylný k silnému motorickou aktivitu, takže škola by měla mít zařízení pomáhá učitelům organizovat svou práci tak, aby byl schopen pracovat se všemi dětmi najednou, takže každé dítě podílí na vzdělávací proces.

Vzdělávací proces 2 třída v Rusku

Vzhledem k tomu, Rusko není jedinou vzdělávací standard v každé škole, v každé třídě, a to i vaše studijní plán. Některé práce se výukových souprav a dalších učebnic. Každý z vybraných systémů má své klady a zápory.

Elementary School (Class 2), stanoví komplexní konsolidaci prvotřídního materiálu, existuje něco takového v procesu učení, jak výtvarném umění, práce, cvičení, jednoduše zajištění bezpečnosti života.

Ve druhém stupni je nutné vyvinout dítě psychicky. Potřebujeme individuální přístup ke každému studentovi, aby ho informoval o rozmanitosti na světě, provádět vzdělávací rozhovory, zapojit se do učebny a mimoškolních sport, čtení, v různých kruzích, kde se vyvíjejí a rozvíjet své aktivity. Ve druhé třídě dítěte začnou tvořit zájem o určitou činnost. Některé děti objevil zálibu v matematice a fyzice. Část dětí dosahující pro humanitní obory. Pozornosti příbuzní, přátelé a hodně práce, aby pomohla učitele k identifikaci těchto oblastí.

Vzdělávací proces 4 třída v Rusku

Obrovský přínos k rozvoji osoby, která má základní školu. 4. třída - shrnující první tři roky studia. Můžete také mluvit o počáteční vnímání života a společnosti obecně. Zde se ukáže tím, že sleduje intelektuální a osobní sféru, úrovně připravenosti pro přechod na střední škole. Tím, tvořil systém vztahů a společenského chování a charakteristice rodičů, kteří nesou určitou odpovědnost za dítě, vzhledem k psychologické vlastnosti studenta, jeho ochota přestěhovat do více nezávislé a dospělosti.

Základní třída - základem vzdělání

Základní třídy, Grade 4 Zejména jsou základem vzdělání. Tímto způsobem začne mužíček vědět sám, svět prostředí. K plnému rozvoji velkou roli hraje jeho vztahů s vrstevníky. Vztah dítěte na svět, aby lidi z velké části skládá z okolních pohodu, sebevědomí, pozitivní, odchozí od ostatních.

Téma vztahu se spolužáky a kamarády přišel do popředí v tomto období. Aby to bylo jednodušší pro dítě, aby se přizpůsobily společnosti, měl by být schopni najít společnou řeč s ostatními. To předpokládá, že rozvoj dovedností a schopností přizpůsobit se jejich prostředí.

Nevýhody moderní přístup ke vzdělání

Děti jsou různé. V souladu s tím, stejné výsledky nemohou čekat na ně taky. Mají však poučit se z jednoho vzdělávacího systému k poslechu stejné učitele. Často tato věta prohlásil, že student je schopen, to není. To, co v podstatě není v pořádku, protože škola v rané fázi by mělo být možné vyvinout jedinečné schopnosti dítěte.

Je třeba připomenout, že každé dítě má sklon k určité oblasti. Jedno dítě bude mít zájem o historii, na druhé straně - fyziky a matematiky. Úkolem učitele - vidět talent každého malého školáka. Děti by neměly být zbaven pozornost i ze strany rodičů. O tom, jak produktivní, že bude trvat roky na základní škole, budoucnost závisí na životě člen společnosti.

Abychom to shrnuli

Základní třída - nejdůležitější etapa v životě každého dítěte. Dítě se bude moci snadno přizpůsobit moderní společnosti, pokud si nebude zbaven pozornost učitelů na základních školách, stejně jako příbuzní a přátelé. To by mělo být včasné upozornění mezery ve vzdělání každého dítěte. Je to mnohem jednodušší, jak vyřešit problém v raném stadiu.