"French Lessons": Analýza. Rasputin, "French Lessons"

Naleznete jedny z nejlepších příběhů v pracích Valentin a představit svou analýzu. Rasputin "French Lessons", vydané v roce 1973. Sám spisovatel Mezi jeho další díla nevypouští. Řekl, že nemusel vymýšlet nic, protože všechno, co je popsáno v příběhu se s ním stalo. Foto autorem je uveden níže.

Význam jména příběhu

Dvě hodnoty mají slovo „lekce“ v práci, která je vytvořena Rasputina ( „Francouzský Lessons“). Analýza vyprávění lze konstatovat, že první z nich - některé věnuje tématu tréninkových hodin. Za druhé - to je něco poučné. Je to právě tato hodnota se stane rozhodující pro pochopení záměru příběhu, který nás zajímá. Lekce vyučované na teplo učitelů a laskavost chlapce skrz jeho život.

Který je věnován příběhu?

Kopylovoy Anastasii Prokopevne věnovaný Rasputinovi „lekcí francouzštiny“, které máme zájem o analýze. Tato žena - matka of Alexander Vampilov známého dramatika a přítele Valentin. Ona pracovala celý život ve škole. Vzpomínky na život dítěte položit základ příběhu. Podle spisovatele, události z minulosti dokázali zahřát i při sebemenší dotek.

francouzsky učitel

Lydia M. v díle s názvem své vlastní jméno (její jméno -Molokova). Spisovatel v roce 1997 popsal setkání s ní řekl, že publikace „literaturu ve škole.“ Řekl, že Lydia M. byl ve svém domě, a oni si na školu, vesnice Ust-Uda a mnoho šťastných a těžkých časech.

Vlastnosti story genre

Podle žánru „francouzských Poučení“ - příběh. V 20. letech (Zoschenko, Ivanov, Babylon) a poté při 60-70 (Šukšin, Kazakovovi et al.), Dařilo sovětské příběh. Tento žánr urychleně všechny ostatní prózy reaguje na změny ve společnosti, jak je psáno rychleji.

Můžeme předpokládat, že příběh - První a nejstarší z literárních žánrů. Po krátkém převyprávění události, jako je boj s nepřítelem, pouzdra na lovu a podobně, je to už ve skutečnosti, historie ústní zkoušky. Na rozdíl od všech ostatních druhů a rodů umění, příběh lidstva vlastní prvotně. Přijel spolu s řečí a není jen prostředkem k předávání informací, ale také funguje jako nástroj sociální paměti.

Předloha Valentin - realistické. První člověk, napsal Rasputinovi „francouzské lekce“. Analyzování, bereme na vědomí, že tento příběh lze považovat za zcela autobiografická.

Hlavními tématy prací

Zahájením prací autor klade otázku, proč se cítíme provinile pokaždé, když učitelé, stejně jako ke svým rodičům. A nemám vinu za to, že to bylo ve škole, a za to, co se nám po nestalo. To znamená, že autor definuje hlavní témata jeho tvorby: vztah žákem a učitelem, obraz osvětlené morální a duchovní smysl života a stal se hrdinou, který projde Lydia Mikhailovna duchovních zážitků. Komunikace s učitelem, poučení z francouzských ocelových vypravěče výchově pocity život.

Hra o peníze

učitel hry se studentem o peníze, by se mohlo zdát - nemorální. Avšak to, co je za ní? Odpověď na tuto otázku je uvedena v produktu VG Rasputin ( „French Lessons“). Analýza umožňuje odhalit motivy, které řídí Lidia Mikhailovna.

Vidět, že v poválečných letech hladomoru podvyživené studenta, učitel pozve jej pod záminkou dalších tříd do svého domova ke krmení. Pošle mu balíček údajně od své matky. Ale chlapec odmítá její pomoc. Tento podnik s předpokladem, nebyla úspěšná: bylo „městské“ výrobky, a tvrdí, že je učitel. Lydia M. Pak se nabízí hru za peníze a samozřejmě, „ztratí“ na chlapce na centu mohl dovolit koupit mléko. Žena šťastná, že se jí podaří podvod. A to neodsuzuje Rasputina ( „Francouzský Lessons“). Analýza provedená u nás, umožňuje dokonce říci, že autor jej podporuje.

Vyvrcholením prací

Vyvrcholením děl pocházejících po této hře. Příběh na hranici zhoršuje paradox. Učitel nevěděl, že i když takový vztah s oddělení by mohlo vést k propouštění nebo dokonce trestní stíhání. Nevěděl jsem, že až do konce chlapce. Ale když katastrofa, začal chápat chování jejich školní učitel hlubší a realizovat některé aspekty života v té době.

Finále příběhu

Téměř dramatický finále je příběh, který vytvořil Rasputina ( „French Lessons“). Analýza produktu ukazuje, že na pozemek se Antonov jablka (i chlapci mají nikdy to zkusil, protože on byl obyvatel Sibiře), jako kdyby ozvěny neúspěšné odeslání těstovin - potravinové město. Toto finále se objevil neočekávané a připravovat nové prvky. Srdce vesnice nedůvěřivý chlapec v příběhu se otevře v přední části čistoty učitelů. Příběh Rasputin překvapivě moderní. Writer je znázorněno na něm odvaha mladé ženy, pohled neznalý, zlý dítě učil lekce do čtečky lidstva.

Příběh myšlenkou je, že se učíme pocity, a ne života v knihách. Rasputin konstatuje, že literatura - je výcvik smysly, jako je štědrost, čistotou, laskavostí.

protagonisté

Pokračujeme v analýze díla „francouzské lekce“ Rasputina V. G. popis hlavních postav. Jsou v příběhu 11-letého chlapce a Lydia M .. Byla v té době více než 25 let. Autor konstatuje, že v její tváři nebylo násilí. Chovala chlapce soucitem a pochopením, mohli ocenit jeho oddanost. Učitel v jeho žáka považováno za velkou schopnost učit se a byl připraven pomoci jim růst. Tato žena je obdařen soucit s lidmi, stejně jako laskavost. Musela trpět pro tyto vlastnosti, co přišel o práci.

V příběhu, chlapec hity obětavost, touha se učit a jít k lidem za všech okolností. V páté třídě, pokračoval v roce 1948. Obec, kde chlapec žil, byl jen základní škola. Z tohoto důvodu musel jít do okresního města, který byl více než 50 kilometrů, aby se pokračovat ve studiu. Poprvé se 11-letý chlapec, který se ocitl odříznuti od své rodiny, v rodinném prostředí. Ale on si uvědomí, že se připne jejich naděje nejen nativní, ale i obec. Podle vesničanů, měl by být „učený muž“. A hrdina je vynaložit veškeré úsilí, aby tak učinily, překonat stesk po domově a hlad, aby nedošlo k nechat své krajany.

S laskavostí, moudrého humoru, humanity a psychologické přesně vykresluje vztah s učitelem mladého studenta hladový Rasputin ( „francouzské lekce“). Analýza práce uvedené v tomto článku vám pomohou porozumět jim. Pomalu tekoucí příběh, bohatý na každodenní detaily, ale zachycuje rytmus postupně.

jazyk práce

Jednoduché a expresivní zároveň děl jazyka, který autor - Valentin Rasputin ( „French Lessons“). Rozbor svých jazykových funkcí odhalí obratné používání příběh odehrávající frází. Autorka se proto snaží metafor a expresivitu díla ( „sell odvahy“, „z ničeho“, „nedbale“, atd.).

Jedním z jazykových funkcí je přítomnost zastaralého slovníku, který byl typický pro dobu působení přípravku, stejně jako regionální slova. To, například: "domečku", "nákladním automobilem", "čaj", "poshvyrkat" "blather", "balík", "hlyuzda", "pritayka". Po analýze příběhů Rasputina „francouzských Lessons“ sami, budete moci najít další podobná slova.

Morální hodnota produktu

Hlavní postavou příběhu musel učit v těžkých časech. Velkou výzvou pro děti i dospělé byla poválečná léta. Jako dítě je známo, že je mnohem ostřejší a jasnější než vnímané a špatné a dobré. Avšak obtíže a nálada charakter a protagonista často projevuje vlastnosti jako rozhodnost, sebeovládání, smysl pro proporce, pýchy, silou vůle. Morální hodnota produktu je zpívání věčné hodnoty - lidskost a laskavost.

Tvorba hodnoty Rasputin

Tvořivost Valentin Rasputin neustále přitahuje nové čtenáře, neboť řada domácích, každý den ve svých dílech vždy existují morální zákony, morální hodnoty, jedinečné znaky, rozporuplné a složité vnitřní svět postav. Odrazy spisovatel člověka, života, přírody pomáhají najít ve světě kolem sebe a v sobě nevyčerpatelné zásoby krásy a dobra.

To uzavírá analýzu příběhu „francouzské lekce“. Rasputin nyní patří ke klasickým autorům, jejichž díla se učí ve škole. Jistě, to je mistr současné literatury.