Hudební třídy v prostřední skupině školky

Hudební třídy v prostřední skupině mateřské školy by neměla být podceňována, protože pomáhají pěstovat pozitivní vlastnosti dítěte a vštípit sociální a morální zásady. V tomto případě se dítě bude schopen porozumět nejen jednotlivce, ale i kolektivní zásady chování, protože bude vědět, že nejsou sami, a mezi svými kamarády v dětských hrách. Děti v těchto třídách se učí spolupracovat, studovat chování původních kulturních norem. Zajímavé a poučné lekce přispět ke zlepšení fyzické kondice není silný tělo dítěte a urychlit psychický vývoj dětí.

Obecný postup pro hodiny hudby ve střední skupině předškolního vzdělávání: jeho cílů a záměrů

Z hudebního pedagoga ve školce je velmi potřebná. Díky němu mají děti lepší kontrolu nad svým tělem a rozvíjet paměť, naučit se rozlišovat jedno od jiných hudebních nástrojů a snaží se s nimi hrát. Hlavním účelem učitele během hodiny hudby ve střední skupině mateřské školy je následující:

• zlepšit koordinaci pohybů dítěte.
• K posílení svalového systému dítě.
• Chcete-li rozvíjet své motorické schopnosti a hmatové vjemy.
• vštípit mu smysl pro rytmus.
• Naučte dítě otevřít citově, v pozitivním způsobem.
• Chcete-li zlepšit svou pohyblivost a aktivitu.
• Naučte se pracovat v týmu a vštípit pocit přátelství pro dospělé i děti.

K dosažení těchto cílů může být celá řada způsobů. Jedinečnost hudební výchovy je, že kombinují většina z nich. Současně jsou podávány formou her, což je zajímavé pro děti s cílem zlepšit jejich vnímání a pomáhá absorbovat znalosti poskytnuté mnohem rychleji.

Jak dosáhnout svých cílů?

Pro dosažení cílů, můžete použít:

• Různé hry s využitím části těla dítěte: paže, nohy, prsty (například takzvané prsty hry).
• Výuka tance. Pro zvýšení efektu můžete použít objekty pomocníka: obruče, stuhy a tak dále.
• hry, při kterých se dítě naučit se rozpoznávat a hádejte, melodie a texty.
• zábavná hra, aby se provádí mezi hlavními bloky učení, aby se děti mohou odpočinout a neztratit koncentraci.

Jaký je materiál základny by mělo být dosažení těchto cílů?

Velkým přínosem pro hudební lekce v prostřední skupině je dostupnost potřebného materiálu základ pro výuku. Tento hudební nástroje pro děti: bubínků, zvonky, hudební lžíce a dokonce obvyklé chrastítka. Pro zvýšení repertoár písní, je vhodné použít předem nahranou hudbu a zvuky, které lze přehrávat na hudební centrum nebo notebooku. Jako doplňkový nástroj v průběhu lekce, můžete použít i dětské hračky. Velkou výhodou je přítomnost učitele hudební výchovy a klavír v mateřské škole, která je vhodná jako primární hudební nástroj.

GEF (státní úroveň vzdělání) a jejich vliv na organizaci hudebních událostí v předškolním

Vzhledem k tomu, 2014 vstoupila v platnost nová vzdělávací standardy dětí, které vyžadují více učitelů kvalitativního přístupu k procesu vzdělávání dětí předškolního věku. Nyní představitelé hodiny hudby ve střední skupině GEF pro střední mateřských skupin musí dosáhnout následující výsledky z dětí:

• Během tréninku rozvíjet jejich správné vnímání hudebních hodnot.
• komunikovat jasně vysvětlit dětem význam a nutnost hudby.
• vštípit lásku estetiky a svět kolem nich.
• Chcete-li rozvíjet tvořivost a vštípit lásku k umění hudby.

K dosažení výše uvedených cílů, opravdový pedagog by měl zprostředkovat dětem v jednoduché a srozumitelné formě své hudební znalosti a dovednosti. V tomto případě se musí dodržovat všeobecně přijímané morální a kulturní hodnoty přijímané ve společnosti. To pomůže vytvořit tu správnou předškoláky sociální pokyny pro jejich další rozvoj.

Cíle pro GEF

Cílová děti pokyny pro další hudební vývoj, jsou následující:

• Musí se naučit, že budou jednat nezávisle a převzít iniciativu.
• Kladný postoj ke světu.
• Snažte se rozvíjet svou fantazii prostřednictvím hudebních aktivit.
• správně a přesně používat melodie, texty písní a jen mluvený jazyk vyjádřit své myšlenky a touhy.
• Snažte se být hbitější a agilní s jistotou řídit své tělo a naučit se ovládat své schopnosti.

Vštípit v těchto pokynech pro rozvoj metodiky GEF do hudebních skupin ve střední skupině jen s řádné interakce učitele se svými studenty na úrovni jednotlivce i kolektivní úrovni. Proto je učitel hudby předškolního instituce musí:

• Vědět, je třeba zvážit a vzít v úvahu potřeby hudebních děti a jejich rodiče.
• Pro dosažení nejlepších výsledků, naučit se udržovat sebevědomí svých svěřenců.
• Používejte dítě přívětivé tvary a formy vzdělávání.
• Udržujte správný jakoukoli iniciativu dítěte.
• Naučte se, jak jasně vysvětlit důvod, marnosti a ublížení od některých žáků akce během hodiny hudby.

Hrubý plán tříd v prostřední skupině mateřské školy v zimě

Hudební aktivity ve střední skupině „zimní“ lze provádět na jakémkoli plánu, která by zapadala do tohoto programu. Nejvíce rozšířená provedení je popsáno níže.

Děti do místnosti s hudební výchovy, jako je pochod. Dále je vedoucí akce, který je také učitel hudby, vítá děti. Upoutat pozornost dětí, můžete si pohádku na ně, odpověď na tuto otázku symbolizuje jaro. Pak podporovat odpověděli správně, a pokud je to nutné, aby uklidnit ty, kteří se obávají o své nesprávné odpovědi.

Po přistoupení k porazit výlet v lese na jaře (můžete utratit stejnou hudební aktivity ve střední skupině „jaro“), autobusem nebo vlakem v podobě malých herních scén. Doporučuje se používat hudební napodobuje pohyb vozidla a zastavit ho. Zároveň by děti měly imitovat pohyb vozidla: například, pokud zvolíte vlak, děti pokrčte kolena a ukázat, jak se jezdí vlak na kolejích. Jedná se o malý a relaxační fyzické cvičení pomůže rozvíjet koordinaci.

Co dělat dál?

Po těchto tělesných cvičení, které vyhřívané tělo svaly dítěte do hudebních skupin ve střední skupině, můžete začít další hry pod širým nebem. Nejlepší variantou by byl tanec. Po příjezdu na jaře může lesní děti dát živý barevný stuha, dárek, a to prostřednictvím příběhu, na jaře. můžete dosáhnout hodně s použitím tohoto jednoduchého inventury:

• odnaučit děti nový tanec, například sedací polka.
• zlepšit koordinaci pohybů.
• naučit se komunikovat s ostatními dětmi (děti tančí v párech).
• učit názvy různých barev. K tomu je třeba dát dětem čerstvé počet pásek stejné barvy, a požádejte je, aby najít spoluhráče stuhu stejné barvy. Ti, kdo to udělal správně, a dát název barvy a případně řekni vynalezl nebo kognitivní historie s ním spojené.

Jak uspořádat přestávku v pořádku?

Po intenzivním cvičení je na čase udělat přestávku. Žádáme děti, aby si společně a sedět na židlích nebo koberec. Pak jsme se pozvat ke hře, během níž budou muset uhodnout melodii nebo název skladby. Je vhodné volit skladby z několika oblíbenými kreslenými dětmi nebo osoby, které jsou s nimi předtím nacvičovali. Po skončení hudby pozastavena, můžete nabídnout děti hrají v mobilní hře, je rovněž žádoucí s hudebním doprovodem.

Lekce v jiných obdobích roku se mohou lišit pouze v místě konání: například v horkých letních měsících je možné provádět ve stínu pavilonu pro hry na podzim - v parku, kde mohou být děti učil paralelně rozlišovat mezi stromy od sebe navzájem ve vzhledu a tvaru spadané listí. Vzhledem k tomu, děti budou zajímavé „cesta“, a to nejen v zimě a na podzim dřeva, je možné uspořádat hudební činnost v prostřední skupině školky „podzim“ stejným způsobem.

Použité skladby na hudebním doprovodem hudební výchovy ve střední skupině předškolních zařízení

Hudební třídy v prostřední skupině „Summer“, mohou být uspořádány na čerstvém vzduchu, s využitím populárních písní. Pro děti v tomto věku vybrat písní s jednoduchými melodiemi a nenáročný. Existuje velké množství klasických skladeb, můžete také vybrat skladbu populární moderní a sovětských karikatur a filmy. Nezapomeňte, že mnoho učitelů mateřských škol vymýšlet sami jako celek melodií a písní a zvuků, které napodobují různých zvířat, lidí a vozidel. Jsou rádi, aby se podělili o své hudební náčrtky: ukazuje trochu trpělivosti, můžete si najít práci svých kolegů a využít jejich neocenitelnou zkušeností.