Integrované vzdělávání - co je to? Tvar, technologie a vzdělávací prostředí

Integrované vzdělávání - co je to? Každé dítě má právo na podporu od svých rodičů a společnost růst, učit se a rozvíjet již v raném věku. A projde až školního věku by měl jít do školy a běžně vnímán učitelů i vrstevníků. Když bez ohledu na rozdíly mezi nimi jsou děti vzdělávat společně, všichni prospěch - je základním stavebním kamenem inkluzivního vzdělávání.

Integrované vzdělávání - co je to?

Podstatou tohoto učení je, že studenti na různých úrovních duševních a tělesných schopností učit se bok po boku ve stejné třídě. Jsou rádi navštívit pole a mimoškolní aktivity, společně podílet na studentské vlády, chodí do stejné sportovní události, hrát hry.

Integrované vzdělávání - proces, při němž je rozmanitost oceňuje a jedinečný přínos každého žáka ve třídě. Tento inkluzívní prostředí každé dítě cítí bezpečně a má pocit příslušnosti ke skupině. Studenti a jejich rodiče se podílejí na stanovování vzdělávacích cílů a rozhodování, a školní pracovníci mají dostatečnou úroveň kvalifikace, podporu, flexibilitu a zdrojů pro vzdělávání, podporovat a uspokojovat potřeby všech studentů.

Proč je to tak důležité?

Integrované vzdělávání poskytuje kvalitní vzdělání dětí a přispívá ke změně diskriminačních postojů. Škola představuje dítě na svět mimo svou vlastní rodinu, pomáhá rozvíjet sociální vztahy a interakce. Respekt a zvýšení porozumění, kdy žáci s různými schopnostmi a zkušenostmi hry, stýkat a učit se spolu.

Integrován do dětského vzdělávání nevylučuje nebo sdílené členové týmu, to nepřispívá k diskriminaci tradičně marginalizovaných skupin. Koneckonců, jednotlivé speciální vzdělávání nezaručuje úspěch dětí, které vyžadují zvláštní pozornost. Školy, které poskytují podporu a vytvářejí vhodné podmínky pro integrovaného vzdělávání, vykazují mnohem lepší výsledky.

Hlavními prvky integrovaného vzdělávání

• Zapojení asistentů učitele nebo odborníky, kteří budou pomáhat učitelům při uspokojování potřeb a potřebám studentů, práce s celou skupinou.
• Přizpůsobený vzdělávací program pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
• Zapojení rodičů. Většina škol usilovat o určitou úroveň účasti ze strany rodičů, ale často je omezena na setkáních jednou za čtvrtletí.

pro každého

Integrované vzdělávání - je přijetí dětí ve společnosti, bez ohledu na jejich fyzické, duševní, sociální a jazykové rozvoj. Tato skupina často zahrnuje děti ze znevýhodněných skupin, stejně jako zástupci všech ras a kultur. Ve třídě koexistovat nadané studenty a děti se zdravotním postižením.

Integrace samozřejmě nebude okamžitě stane, vyžaduje pečlivé plánování, pozitivní postoj k němu, určitý vzorec chování, využití potřebnou specializovanou podporou, ve slově, je třeba vše pro zajištění toho, aby se děti cítí součástí školy, se aktivně zapojil do vzdělávacího systému, a pak se stal full členy společnosti.

Primární odpovědnost školských zařízení je pokrýt různorodé a specifické potřeby všech studentů, identifikovat a minimalizovat bariéry k učení a komunikaci, k vytvoření tolerantní a respektující atmosféru, v níž se všichni vidět jako cenný osoba. Tedy všechny děti by měly mít podporu, které potřebují, aby byla úspěšná v budoucnosti a ocitnou v moderním světě a společnosti.

Výhody integrovaného vzdělávání

• Rozvoj individuálních schopností každého dítěte.
• Zapojení rodičů v kulturních, vzdělávacích a školících aktivit školy.
• Tvorba školního kultury respektu a sounáležitosti. Integrované vzdělávání poskytuje příležitost učit se a přijímat individuální rozdíly, čímž se eliminuje riziko obtěžování a šikany v týmu.
• Rozvoj přátelských vztahů s širokou škálou jiných dětí, pochopení jejich individuálním potřebám a možnostem.

Nový operační systém

Integrované vzdělávání není povinná. Prvním z nich je spoléhat na stanovisko rodičů a přání dítěte. Zhruba lze říci, že integrace - je sdružení jednotlivých složek do jednoho.

Pokud jde o vzdělávání, nemůžeme nazvat čistě mechanický proces asociace zdravých dětí a dětí s jakýmkoliv zdravotním postižením. Jedná se o složitý soubor interakcí mezi děti, učitelé, specialisté na náhradu škody. To není něco, co místní, podle potřeby komplexní systémový přístup k organizování školních aktivit ve všech směrech.

inovativní technologie

Modernizace vzdělávacího systému zahrnuje aktivní využívání inovativních nápadů a řešení. Integrovaná technologie výcvik zaměřený na rozvoj kognitivních a tvůrčích schopností. V praxi se dosahuje celostní a hluboké porozumění realitě světa. Vzdělávání by mělo být harmonické kombinace pravidel a kreativity, vědy a umění. Inovativní technologie (vysvětlující a ilustrované, studentské-střed a vývojová vzdělávání) hrají důležitou roli.

K dispozici jsou tyto formy integrovaného vzdělávání:

• Kombinované formě, ve které dítě se speciálními potřebami je schopen se učit ve třídě spolu s zcela zdravých dětí, s požadovaným pravidelným podporu a pomoc odborníků (učitel-defectologist, logoped, psycholog).
• Částečné integrace, ve kterém studenti se zdravotním postižením nejsou schopni par se svými vrstevníky zvládnout učivo. Tyto děti tráví v obecných tříd jen po určitou dobu, celý zbytek času - ve speciálních třídách nebo individuálních lekcí.
• Čas, ve kterém se děti speciálních tříd a běžných třídách, studenti scházet nejméně dvakrát do měsíce na procházky společně, oslav, soutěží a dalších aktivit vzdělávacího charakteru.
• Full, ve kterém jedna nebo dvě děti s mentálním postižením jsou školeni v konvenční skupině. Taková forma vhodnější pro děti předškolního a mladšího školního věku. V podstatě se jedná o děti, že úroveň psychické a fyzické, vývoj řeči odpovídají věkové normy a psychicky připraven pro společný trénink s zdravými vrstevníky. Nápravná pomůže se dostat na místo studia nebo se zabývají rodiče pod dohledem profesionálů.

Integrovaný školení a vzdělávání je velmi běžná praxe v jiných zemích. Máme stejného obsáhlého učebny a škol jsou právě začínají objevovat.