Zvětšovací přístroje: lupa, mikroskop. Účel a zvětšení zařízení

Lidé se od nepaměti snažil se pochopit, jak svět kolem sebe. Prostřednictvím výzkumu jsme se zaměřili uvnitř živých tvorů a vyvodit závěry. Takže kopilsya teoretický materiál, který se stal základem pro mnoho věd.

Tyto metody, které byly použité omezeny hlavně na pozorování a experimentu. Nicméně, to rychle se ukázalo, že faktografie bude naplněna jen z poloviny, pokud nechcete přijít s něčím mnohem sofistikovanější, technologicky vyspělých zařízení. Tak, že bude vypadat uvnitř otevřít a prozkoumat základní mechanismy zařízení nabízí různé objekty a živé bytosti.

Metody studia v biologii

Klíč může obsahovat následující:

1. Historická metoda.
2. Popis.
3. Pozorování.
4. Porovnávat.
5. Experiment.

Většina z nich vyžadují zásah ze strany nových technických prostředků, které by umožnily získat obrázek ve větší velikosti i opakovaně. To znamená, jednoduše řečeno, je nutné používat různé zvětšovací přístroje. Proto je potřeba pro jejich konstrukci bylo evidentní.

Koneckonců, jediný způsob, jak lidé mohli pochopit, jak životní procesy, jako malí tvorové jako prvoků a bakterií, mikroskopických hub, lišejníků a jiných organismů.

Moderní odrůdy přístrojů

Mezi řadou technických návrhů zvětšovací přístroje zaujímají zvláštní místo. Koneckonců, bez nich dostat pravdu a ukázat jednu nebo další teorie je obtížné, a to zejména pokud jde o mikrokosmu.

Moderní technologie nabízí následující typy těchto zařízení:

1. zvětšovací. Struktura tohoto druhu zvětšovací přístroje dost jednoduché, takže mezi analogovým akce přišli jako první.

2. mikroskopy. Dnes existuje několik druhů:

• optické nebo světlo;
• elektronický;
• laser;
• X-ray;
• skenovací sonda;
• Interferon-kontrastní rozdíl.

Každý z nich je široce používán nejen v biologických vědách, ale také v chemii, fyzice, kosmickém výzkumu, genetického inženýrství, molekulární genetiky, a tak dále.

Historie zvětšení

Samozřejmě, tento elegantní odrůda a dokonalost těchto zařízení však okamžitě přijít. Ty nejsložitější vzory, které umožňují zasáhnout iv Vlnové a částicové procesy, jen se objevil v průběhu staletí XX-XXI.

Historie vzniku a vývoji nástrojů pro zvýšení své kořeny v mlhách času. Takže, pokud mluvíme o loupes, vykopávky ukázaly, že první taková zařízení patřili mezi Egypťany dlouho před naším letopočtem. Byly vyrobeny z křišťálu , a tak chytře nabroušené, který dával nárůst až 1500 krát!

Později se začaly vyrábět skleněné čočky, a skrze ně, aby zvážila objekty zájmu mikroskopické. To nebylo až do století XVI. Pak výzkumník skvělý Galileo Galiley navrhl jeho první trubku, která po rozložení podobal mikroskopu a přineslo prakticky zvýší 300 krát. To byl předek moderního mikroskopu.

Ještě později, v druhé polovině XVII století, Torah učenec dělal malý kulatý lupu. Ty nám umožňují uvažovat již při 1500 násobném zvětšení. Zásadní průlom v rozvoji mikroskopie ocelových přístrojů, které navrhl Antoni van Leeuwenhoek. Pustil mikroskop strana, která dala dostatečný nárůst, aby mohli zkoumat buněčnou strukturu a svět mikroorganismů.

Od té doby, zvětšovací zařízení (lupy, mikroskopu) se staly nedílnou součástí prakticky všech typů výzkumu, a to jak v biologických a dalších věd. Moderní řada technických zařízení, vděčí za svou existenci lidem s takovými jmény, jako jsou:

• LI Mandelstam.
• D. S. Rozhdestvensky.
• Ernst Abbe.
• R. Richter a další.

Struktura zvětšovací přístroje: lupa

Jaké jsou tyto přístroje a jak fungují? Lupa - zvětšovací sklo, mikroskop - v podstatě mají v zásadě stejnou strukturu. Žaloba je založena na použití speciálních brýlí - objektivy.

Zvětšovací lupa jednotka je konvexní čočka, která je orámován speciálním vnějšího rámu - rám. Objektiv sám - je to speciální optické sklo, které má bilaterální vyboulení. Rám může být buď:

• kov;
• plastu;
• kaučuk.

Zvětšovací přístroje, jako jsou lupy, poskytují obrazy 25-ti násobném množství. Samozřejmě, že existují různé na indikátoru zařízení. Některé lupy poskytují zvýšení 2krát a více modernizována a dokonalé - a to i ve 30.

Jaké jsou lupy?

Hlavní místo pomocí lupy - biologická lekce. Zvětšovací přístroje takový plán nám umožňují uvažovat o malých stavebních konstrukcí rostlin a živočichů. Mohou být použity různé varianty produktů.

1. Lupa stativ - takové zařízení, ve kterém je čočka upevněn ve speciálním rámu na stativ pro použitelnost.
2. Přístroj s rukojetí. U tohoto provedení má také malý rámeček na příhodném rukojetí, kterou lze nastavit kvalitu obrazu blížící se nebo odebrání zařízení.
3. Lupa s osvětlením a vestavěným kompasem. To je užitečné pro práci v terénu v lesních oblastech tajgy. Přítomnost diodových svítidel umožňuje pozorovat i v noci.
4. Pocket Lupa možnost, složené a zakryta víkem. Velmi vhodnou volbou pro trvalé nošení s nimi.

To je také velmi běžné mezi těchto provedení v kombinaci: stativ podsvícený kapsy nebo na šňůře s rukojetí, a tak dále.

Mikroskop - zvětšení

Jaké zařízení má tuto prodmet? Dnes ve školních třídách jsou použity zvětšovací pouze zařízení: lupu, mikroskop. Díky struktuře a fungování odrůd prvního zařízení jsme již zjistili. Aby však bylo možné prozkoumat hlubší procesy, které se vyskytují v buňkách a zkoumal bakteriální složení vody, a tak dále, zvětšovací Loupes schopnosti jsou zjevně nedostatečné.

V tomto případě je základní operační nástroj stává mikroskop, obvykle konvenční, světlo nebo optické. Podívejme se, co je struktura jeho části.

1. Základem celé konstrukce - stativ. Jedná se o prvek zakřivený tvar, který nese zbytek nástroje. Jeho široká základna - to je to, co drží celou mikroskopu jako celek a dělat to stále pevně ve svislé poloze.
2. Zrcadlo, který je připojen ke stativu se dnem. Je nutné zachytit sluneční světlo a paprsek směrem na jevišti. To je upevněn na obou stranách pohyblivých kloubů, který usnadňuje světla nastavení.
3. Etapa - stále připojen k návrhu stativu, často kulaté nebo obdélníkového tvaru, který je vybaven s kovovými fixers. Že je založena na základě studijních snímků, které na obou stranách jasně zaznamenány a ukládá nehybnosti.
4. Vizuální trubka, která na jedné straně okuláru konci, a na druhé straně - čoček různým zvětšením. Také pevně připojena ke stativu.
5. Čočky jsou umístěny bezprostředně nad vzorkové a slouží k zaměření a zvětšení obrazu. Nejčastěji se jedná o tři, každý z nich může být přesunuta a zakotvila v souladu s potřebou.
6. Okulár je maximální vizuální trubice, a je určen přímo sledovat objekt.
7. Poslední důležitou součástí máte vše zvětšovací přístroje tohoto druhu - makro a microscrews. Slouží k úpravě pohybu vizuálního trubky za účelem stanovení nejlepší kvalitu obrazu.

Je zřejmé, že mikroskop struktura není příliš obtížné. Ale to je charakteristické pouze pro optické modely. Průměrný přírůstek, který je schopný poskytnout světelného mikroskopu, - ne více než 300 krát.

Pokud budeme mluvit o moderních vzorů, což představuje nárůst o tisíckrát, jejich struktura je mnohem složitější.

Jaké jsou použité mikroskopy a kde?

Existují různé typy mikroskopů. Nejjednodušší z nich, lehké nebo optické, činí základní vzory pro masové použití studenty. Zvětšovací sklo a mikroskopu - nejpřijatelnější zvětšovací přístroje. Stupeň 6 (biologie - školní předmět ve třídě pomocí těchto objektů) předpokládá obeznámenost s přístrojem, principy fungování těchto přístrojů.

Nicméně, studenti by měli poskytnout představu o typech mikroskopy, které pracují vědci, fyzici, chemici, biologové, astronomy, a tak dále. Ty mohou být identifikovány 5 Hlavní, co byly uvedeny výše. Laserová a elektronická zařízení poskytují obraz ve stovkách tisíc krát větší než skutečná rozměry. To vám umožní nahlédnout i ty nejmenší částečky a dělat spoustu objevů v různých oblastech vědy a techniky.

Příprava léčiv pro mikroskopu

Lekce „Device zvětšení“ - a to nejen ve školním průběhu studia, která se zabývá podobnými zařízeními. Spolu se strukturou a podmínkách používání, děti by měly položit základy znalostí o vaření mikropřístroje za úplatu.

Chcete-li to provést, použijte následující prvky:

• sklíčko;
• kryt kus skla;
• pitevní jehlu;
• filtrační papír;
• pipety;
• voda.

Pokud chcete, aby zvážila, jako je cibule kůže, byste měli pečlivě připravit ji jehlou a tenkou plenochki dát na sklíčko. Musíte dát do předem vytvořené pomocí pipety kapku vody. Na vrcholu této drogy je pokryt tenkou kusem skla nátěru a pevně stiskl. Přebytečná tekutina odstraněna dotykem filtrační papír. Je třeba pečlivě sledovat, aby krycím sklíčkem se žádné vzduchové bubliny, jinak mikroskop bude viditelný pouze pro ně.

Tovární léky nebo fixní

Kromě výroby „živých“ drog ve školách se často používají ready-made, pevné. Jsou vymalované a více informativní nasycená, jak vyrobený speciální technologií s vysokým stupněm přirozenosti. Na nich můžete zvládnout mikrostrukturu všech známých prvků konstrukce obou zvířat a rostlin. Kromě toho, pevné produkty poskytují možnost studovat bakterií, mikroskopických hub, protozoí, jiné malé bytosti.

Studium zvětšení ve škole

Jak již bylo řečeno výše, je škola povinna studovat zvětšovací přístroje. Stupeň 6 - se začínají učit princip práce, struktuře nástroje.

Také během tohoto období položil schopnost samostatně nainstalovat preparát na jevišti, lov světlo a zobrazit obraz, dosáhnout ve vysokém rozlišení při nastavování. Při následných fázích vzdělávání dětí s důvěrou používat mikroskopy a lupy pro celou řadu výzkumů, jako plně vlastněná zařízení využívají technologii.

Laboratorní práce ve škole pomocí světelných mikroskopů

Tam jsou vlastně docela dost. Každý učitel rozhodne pro sebe, jaký druh práce by měly být prováděny. To vše závisí na množství zařízení a jeho výkonu. Nejběžnější laboratorní testy, které vyžadují použití zvětšovací přístroje jsou následující:

1. Studium struktury rostlinného listu.
2. Studovat proces transpirace rostlin. Struktura průduchů.
3. Hyfy hub.
4. Spóry rostlin, jejich struktura.
5. Studium vnitřní složení buňky, a další.