Myslíte nebo máte na mysli? Rozdělená nebo oddělená je napsána "máte (v) mysl"

Jak psát správně: "myslíš tím" nebo "s ohledem na"? Ne každý dospělý a student může odpovědět na tuto otázku. V souvislosti s tím jsme se rozhodli tento článek věnovat tomuto tématu.

Obecné informace o frázi

Myslíte nebo máte na mysli? Bohužel zneužívání tohoto výrazu dochází velmi často. Jaký je důvod pro to? Faktem je, že výslovnost takového slova nahlas je poměrně obtížné určit, jak je napsáno: sloučeno nebo odděleně. To je důvod, proč vyloučit jakékoli pochybnosti, odborníci doporučují obracet se na základní pravidla ruského jazyka, které budeme dále diskutovat. Je to jediný způsob, jak vysvětlit pravopis lexikální jednotky.

Určete, která část slova patří ke slovu

Abyste pochopili, jak psát "máte na mysli", měli byste určit, do které části projevu patří dané slovo. Uveďme několik příkladů:

• "Měl na mysli, že se s vámi nechce rozloučit, ale jen z nějakého chvíle opustí město."
• "Vzhledem k mlze na silnicích se doporučuje přísně dodržovat vysokorychlostní režim."

Která část projevu vyjadřuje výraz "myslíš" nebo "s ohledem na"? V první větě je slovo, které testujeme, podstatné jméno. Pokud jde o druhý příklad, je problematické položit otázku. Proto je to oficiální část řeči, nebo spíše derivační předsudek.

Stabilní kombinace a podstatné jméno

"Myslíš": je druhé slovo v tomto obratu sloučené nebo odděleně? Bez toho, abychom se dostali do ruštiny, je třeba poznamenat, že taková stabilní kombinace by měla být použita v textu pouze odděleně a nikoli jinak. Jak vysvětlíte tuto volbu? Faktem je, že výraz "v mysli" je kombinací podstatného jména "druhu", která stojí v dativním případě, a jednoduché předmluvy "v". Proto je odpověď na otázku, jak správně psát "myslíš" - sloučená nebo oddělená - odpověď je zřejmá. Podstatné jméno a předpona by měla být použita v textu pouze samostatně.

Je třeba speciálně poznamenat, že takový návrh jako "v mysli" je nejčastěji používán ve stabilním výrazu "mít na paměti" nebo "mínit". Příklady:

• "Co tím myslíš, o její neschopnosti v této záležitosti?"
• "Proč bys měl mít vždycky na mysli něco, když mluvím o její neschopnosti v této záležitosti?"

Mimochodem, dřívější taková fráze jako "v mysli" byla použita poměrně široce. Uveďme příklad: "Jachta se plavila s ohledem na pobřeží" (tedy v blízkosti nebo v zóně viditelnosti). Dnes jsou podobné výrazy používány méně a méně často, protože mohou být snadno nahrazeny více srozumitelnou lexikální jednotkou. Například: "Jachta se plavila poblíž (poblíž) pobřeží."

Odvozená omluva

Odpověď na obtížnou otázku: "Stejný obrat" máte na mysli "jak to říkáte?" - byl Vám předveden o trochu vyšší. V textu se však často vyskytuje slovo "s ohledem na" (tj. Bez dalšího použití slovesa "mít"). V tomto případě je nutné pochopit, s jakou částí projevu se zabýváme. Pokud je toto podstatné jméno s jednoduchou předponou, samozřejmě by mělo být napsáno samostatně. Ale co když je to odvozená výmluva? V tomto případě je taková lexikální jednotka napsána pouze společně. Uveďme příklad:

• "Kvůli špatnému počasí děti nechodily do školy."
• "Vzhledem k nadcházejícím výdajům jsme se rozhodli zachránit cestu."

Jak rozlišovat předsudky jménem podstatného jména?

"Máte na mysli" nebo "ve smyslu": jak píšete tento výraz? Pokud se jedná o stabilní kombinaci, měla by být napsána pouze samostatně. Ale jak rozlišovat derivační předponou jménem podstatného jména v kombinaci s jednoduchým predlgem, pokud se sloveso "mít" nepoužívá v takovém otočení? Je to docela snadné to udělat. Pokud se text týká skutečnosti, že něco "vidíte", "předvídat" nebo "neztrácet zrak", pak toto je podstatné jméno s předsádkou. Pokud je slovo "v pohledu" snadno nahrazeno takovými synonymy jako "pro příčinu" a "kvůli", pak je to odvozená představa.

Mimochodem, je možné tyto části řeči rozlišit pomocí otázky. Koneckonců, je-li poměrně snadné přiřadit k podstatnému jménu, pak není možné předložit.

Shrňme výsledky

"Myslíš": jak je tohle zapsáno? Odpověď na tuto otázku byla podrobněji zvážena v tomto článku. Ale abychom konsolidovali materiál, předkládáme vám všechny popsané pravidla v kratší podobě.

Takže kombinace "v mysli" je napsána samostatně, pokud:

• Používá se při stálém obratu, aby se "pamatoval" (to znamená přidání slovesa). Mělo by být speciálně poznamenáno, že fúze kombinací "myslíš", "pamatuj" atd., Vůbec neexistuje v ruštině. Doporučuje se zapamatovat si jednou provždy.
• Takový výraz sestává z kombinace jména podstatného jména s jednoduchou předlohou, která se používá ve smyslu "neztratit zrak," "vidět" nebo "předvídat". Například: "Nezůstal dlouho vzhledem k jejímu zornému poli." Mimochodem, v tomto případě lze snadno položit otázku "mysl".

Slovní jednotka "s ohledem na" je napsána společně, pokud:

• Jedná se o derivační předmluvu, kterou lze snadno nahradit synonymy "z důvodu", "z důvodu". Dále je třeba poznamenat, že nelze položit otázku na takovou oficiální řeč.

Cvičení pro fixaci materiálu

"Myslíš tím," jak to máš? " Nyní znáte odpověď na tuto otázku. Abyste si však mohli materiál zapamatovat, doporučujeme sami provést následující úkoly.

1. Najděte chyby v předložených návrzích. Vysvětlete vaše opravy:

• "Když mluvil o kráse, myslel na jeho vnitřní svět."
• "Co tím myslíš, o její exkluzivitě?"
• "S ohledem na vyjasnění nových okolností byl případ znovu zahájen."
• "Vzhledem k tomu, že počasí bylo v letošním roce suché, sklizeň byla odložena."
• "Co tím myslíte tím, že říkáte, že nebylo nadarmo, že jsme odešli před termínem splatnosti."
• "Vzhledem k zavedení nového zákona jsou všechny dokumenty neplatné."
• "Když mluvíme o nových zemích, měli bychom mít na paměti pouze Ruskou federaci."
• "Co tím myslel, proč jsi tak zmatená?"

2. Určete pravopis a pravopis slov. Vysvětlete svou volbu:

• "Udeřil kotvu (v) pohled na břeh."
• "(B) vznik prudkého nárůstu ceny výrobků proti jednotlivým podnikatelům byl zahájen trestní řízení."
• "(B) takový nedostatek času na výchovu svých dětí udělala moje babička a dědeček."
• "(B) druh nedostatku hotovosti jsme byli nuceni upustit od tohoto návrhu."
• "Pokud máte (v mysli) toho chlapíka, ani ho neznám."
• "(B) byla odmítnuta z univerzity jako chudá studentka."
• "Co měl v mysli, když ukázal prstem na tu osobu?"
• "Cokoliv to bylo, ale mělo by být jisté, že má (v mysli), protože se může stát nenapravitelným."