Naproti tomu příklady a spojení živé a neživé přírody

Příroda - vše, co nás obklopuje, včetně živých bytostí objektů a jevů. Ji po celou dobu studoval v detailu, prováděl experimenty a výzkum. Proto dnešní studenti škol začnou učit vztah živé i neživé přírody, pečlivě s ohledem na vše, co nějak přijde na svět kolem nás.

Každé dítě je před odchodem do školy, musí pochopit, že se odkazuje na neživé přírody. Toto poznání mu pomůže vnímat svět kolem nás. O tom, jak je zprostředkovat mladému muži budou popsány níže.

příroda

Nevědomě muž se vztahuje k přírodě, hodně z jejich životního prostředí: flóry a fauny, slunce, vody. Tento koncept zahrnuje vše, co tam bylo, a tam je přirozenou cestou, bez vlivu člověka a techniky, které jsou vytvořeny. Ale z vědeckého hlediska, termín se odkazuje na mnohem širší: zahrnuje naprosto vše realitu kolem nás. K lepšímu podílu, který tyto definice by se vypracovat na každém z nich.

Těla živé i neživé přírody - atmosféra, blízko místa, litosféry, hydrosféry, flóry, fauny, a vše ostatní, co je nezbytné pro existenci života na naší planetě.

zvěř a rostlinstvo

Pro pochopení vztahu živé i neživé přírody, je si uvědomit, že zahrnuje každé z těchto definic. První z nich zahrnuje všechny 4 království: zvířata, rostliny, bakterie a plísně. Člověk je součástí přírody. On - zástupce živočišné říše. povaha existence je možné bez muže, které ukazují jednoduché příklady:

• Ostrovy, které nikdy žili nebo žijí. Na jejich území došlo k harmonický ekosystém.
• Vesmírných objektů, v nichž existuje život bez lidského zásahu.
• Život na planetě objevila a vyvinula dlouho před lidmi.

neživá příroda

Rozlišovat tělo živé i neživé přírody, je snadné. Ty jsou reprezentovány energetických polí a hmotu. Neživý svět existuje na různých úrovních organizace, od atomů a chemické prvky a konče vesmíru. Tato definice zahrnuje všechny řady (materiál a energie) objektů, které se objevily bez lidského zásahu. Představitelé non-živé přírody velmi stabilní a jsou jen stěží mohou být změněny. Hory, letecké a vodní miliardy let a během té doby se nezměnily.

Komunikace živé i neživé přírody

On zkoumá koncept „živého, neživé přírody“ 1. stupni základní školy. Následující fakta a příklady pomůže lépe pochopit rozdíly a vztah těchto definic:

• Zachování života je nemožné bez vnější energie. Sluneční světlo je potřeba pro mnoho živých organismů pro plný rozvoj.
• Složitá struktura biologické hmoty vyžaduje chemické a fyzikální prostředky pro tok důležitých procesů: dýchání, rozmnožování, stárnutí a smrti. Ne všechny z nich jsou viditelné pouhým okem, ale jejich existence je potvrzena některých experimentech.
• Živé organismy jsou různé projevy reakce na vlivu zvenčí. Dotkla zvíře snaží uniknout, nebo bránit. Kámen nebo písek nebude vykazovat žádnou odpověď na tyto akce.
• Většina živých organismů vlastnit reflexy, schopnost myslet. Tyto vlastnosti pomáhají jim přežít v náročném a neustále se měnícím prostředí.
• Živé bytosti jsou nuceny přizpůsobit se prostředí anorganické povahy. To poskytuje ochranu proti chladu a podkožní tukové vrstvy husté srsti. Přehřátí rostlinných záchrany zvyšuje odpařování vlhkosti skrze průduchy lopatek listu.

Komunikace živé i neživé přírody bude jasnější po pozorování životního prostředí, chování zvířat, a to i sám.