Paustovsky - „light brankář“ Shrnutí a závěry

KG Paustovsky písemné mnoho zajímavých děl, které vyjadřují krásu své rodné země, přírodě, naučit se milovat a respektovat všechny živé věci. Takový je příběh „světelného rohu“, který je také vynalezl Paustovsky. Light brankář, shrnutí později řekl o tom, pracoval na křižovatce. Nesl lidi z jedné banky do druhé. Volal bóje brankář Semjon. Byl věku. Ale nejen pracovat v středu omezené aktivity staré. On utěsnit lodě, pletl košíky. Simon miloval učit mladé rozum, dát jinou dobrou radu.

protagonisté

Je s tím začíná příběh Paustovsky „light brankáře“, shrnutí závěrů bude otevřena pro čtenáře v tomto článku. Autorka se pokusí přesunout myšlenky pro čtenáře o přírodě, malebném údolí řeky, kde se setkali hlavních postav příběhu. Byli to chlapci s vybledlé od slunce řasami a vlasy. Mluvili Paustovsky. Light brankář (shrnutí ním nesetkala) přišel do společnosti později. Před tím Paustovsky mohl zeptat dětem, co dělají v těchto částech. Děti řekl, že pracují v mírném lese, tam řezání stromy na palivové dříví. A my jsme mluvili o svém dědovi semene. Chlapci řekl, že je dobrý, ale stále ne dost pro něj. Spisovatel neměl zprvu pochopit, co se říká, kluci.

málo

Pak na člunu plaval Somen. Podal mu ruku a povoz lidí na druhé straně. Bil jsem do řeči. V příběhu, jsme se již seznámili s každým jiným Paustovsky, světla brankáře. Synopse vede čtenáře dále. Simon řekl, že kluci jsou dobří, ale vědí, a pochopit, jak je dosud málo, tak se jim říká hodně a učí. Nyní, spisovatel začala uvědomovat, že děti měly na mysli, když mluví o „malé“. Dědeček pokračoval. Vyprávěl, jak se chlapci učili správně sekat dřevo, že klesla na bezpečnou stroncia. Díky němu, děti jsou nyní schopni zasadit zuby pily tak, že poskytuje přesnější akce.

Válka o vlast

Dědeček řekl, že je daleko od všeho poznání, protože jsou dostatečně dlouhé. Pak se zeptal, jestli děti vědí, že teď tam je válka? Oni odpověděli kladně. Věděl jsem, že o tom, samozřejmě, a Konstantin Georgievich Paustovsky. Light brankář Simon litovali, že neberou starou válku, byl by odešel. Pak se můj dědeček požádal chlapce, jestli vědí všechno o lásce k rodné zemi? Vyslechnutí jejich kladné odpovědi, lehký míč zaváhal a zeptal se, co to znamená, když voják jde do boje za svou vlast? Kluci začali mluvit - bojuje pro svůj lid, měst a továren. Simon vysvětlil - to nestačí, děti začaly vykládat svou pozici.

Řekl - chlapci přišli k řece lesů Tender, a jejich cesta ležel přes jezero, loukami a poli. Na cestě jsem potkal krásné květiny. Od včel cítit jetele a trávy spánku spánku v noci, sklonil hlavu, těžký rosou, dolů. Řekl jsem staříka o heřmánek, plicník, kupenu. Zde je příběh o rodné zemi, přírodě napsal KG Paustovsky. Světlo brankář na konci příběhu říká, že naší zemi - krásné. To je všechno, naši vojáci bránit, bojovat s nepřáteli na ochranu, obranu a nedávají znesvětit ho.