Plán výchovně vzdělávací práce v primární škole (třída 1). Plánovat vzdělávací práce v ročnících 1-4 (GEF)

Takže dítě šel do 1. třídy. Plán vzdělávací práce, který byl složen učitelé, je v tomto období velmi důležité, až do konce základní školy. Právě v tomto období, děti získat základní znalosti o světě kolem nich. A vzdělávání se naučil na základní škole, dopad v budoucnosti na chování studentů. Zkusme pochopit, jak vytvořit plán výchovné práce v různých směrech. Není to tak těžké, pokud máte představu o tom, co je důležité pro děti v tak mladém věku.

Vyrábíme odpověď

Ale je tu jeden rys v našem současném procesu. To je - individuální přístup. Neexistuje žádný univerzální provedení. Aby bylo možno řádně organizovat vzdělávací činnost vyžaduje charakterizaci třídy 1. Pro výuku pracovního plánu je velmi důležité, tentokrát.

Proč? Každé dítě je jiné. Ale obecně, pro každou třídu potřebuje svůj vlastní přístup. Vzhledem k tomu, někde děti jsou více aktivní, kde o něco více důvtipný, a tak dále. Funkce 1 třída vzdělávací plán práce v tomto případě - je to nutnost. Možná nějaký druh výcviku položek může být vynechán, a řekněte dětem něco speciálního. Shromažďovat informace o studenty, stejně jako provést analýzu dat. Po tom, přistoupit k vypracování plánu. Praxe ukazuje, že je často možné nějak shrnout tento proces pro všechny děti v základní škole.

vzdělávacích cílů

Jakýkoli plán výchovné práci ve třídě 1 (4 balení), musí mít nějaký účel. Bez nich by tento proces zpravidla ztrácí veškerý smysl. Chcete-li být upřímný, všechno je docela snadné. V souladu se všemi platnými normami, dítě by mělo vysvětlit, v základní škole, jaké hodnoty, co je dobré a co je špatné, vštípit vlastenectví a lásky k vlasti. Nezapomeňte o takových tématech, jako je rodina a svět kolem nás. Pravidla chování, etikety a vše, co může být užitečné i v dospělém věku - je základem toho všeho musí být položeny v základní škole. Mějte na paměti.

Tak, jak vytvořit plán výchovné práce (1) třída? GEF žádná přesná definice se stanovuje nejen z obecné normy a témata, která mají vliv na náklady. Jen ty, které dnes známe. Ale specifika každý učitel musí připravit sám. Není to tak složité, jak by se mohlo zdát na první pohled. Zkusme několik příkladů plánů, které jsou populární mezi dnešními učiteli. Možná zjistíte, že je něco opravdu užitečné.

školící činnost

Za prvé, že plán výchovné práci ve třídě 1, stejně jako v základní škole jako celku, předpokládá především proces učení. A z tohoto důvodu musíme být jen an lekce algoritmus dětství. To znamená, že většinu času je třeba věnovat vzdělávacích aktivit. To není až takový problém.

Proč? Problém je v tom, že tento proces je v základní škole se často objevuje ve formě her. Zejména u dětí, které se právě zapsali do platové třídy 1. To je často jen ponaučení v podobě hry. A tento druh metody použít do 4 tříd.

Pamatovat, aby plán pro akademický rok bez herní aktivity pro malé děti - je to hloupé. Tato teorie není tak dobře vstřebává studenty, jako praxe. Takže plán výchovné práce školy (stupeň 1 - stupeň 4) obsahuje především hru možností učení. Ale jak strávit poslední v tomto formátu? Zkusme pochopit. Nebojte se, nic složité nebo nadpřirozeného o tom. Hlavní věc - najít přístup ke každému dítěti.

První setkání

No, některé specifika. První lekce v našem plánu se zaměří na pravidla chování ve škole. Tento bod je důležitý pro ty, kteří studují v primárních tříd. Možná, že bez tohoto druhu řeči nestačí.

Co je potřeba? Plánovat vzdělávací činnost třídní učitel ve třídě 1 zahrnuje povinnou diskusi s dětmi o chování ve škole. Mohlo by se zdát, že žádná hra forma není tady. Ale to není tento případ. Proč? Jde o to, že pro věrné a úspěšnou organizaci jednoduše vést dialog s dětmi. Sbíráte je ve své třídě (1-2 září), a zeptat se, co vědí o chování ve škole. Dále vedou diskuse a debaty na toto téma.

Na konci, můžete si dokonce připravit speciální leták, který si zapsat s dětmi všechna pravidla chování. Je nutné, aby viset ve třídě. A měla by se tato pravidla dodržet. Jedná se o velmi zajímavou technikou, která bude motivovat k ukáznit děti, kteří přišli v 1. třídě. Plán výchovně vzdělávací práce na chování ve škole může také obsahovat celou řadu bezpečné, ale zajímavé hry na vybrání. To znamená, že děti samy, a to is vaší pomocí určí, jak hrát bez poškození sebe nebo ostatní. A tak se to všechno, dodržovat pravidla chování.

Den učitelů

Docela často, plán výchovné práce (1-4 třída GEF) zahrnuje provedení různé svátky. A nejbližší z nich - Den učitele. Děti, studenti v základní škole, stále nevědí, jaký druh akce. A tak vaším úkolem je vychovávat k tomuto tématu.

Řekněte nám, co je Den učitelů, děti. Za to, že se nějakým způsobem zapojit žáky do akce, provádět výtvarné soutěže. Nechť každé dítě nakreslit kartu, věnovaný učitele. Veškeré práce budou viset ve třídě, a pak vybrat ten nejlepší. Nechť tato výstava domácí viset až do příští dovolenou. Nic složitého nebo zvláštního, že jo?

Porozumění a dohoda

Nicméně, v základních školách je důležité učit děti komunikovat mezi sebou navzájem, najít společnou řeč a dohodnout se na něčem. A to také je, aby samostatnou lekci. Jakýkoli plán na vzdělávací činnost (stupně 1-4) obsahuje tuto funkci. Možná, aniž by se považuje za celý tento proces učení ve škole splnit pouze polovinu.

Co je to stojí za to dělat ve třídě věnovanou komunikační dovednosti? Například, poraďte se se svými dětmi o tom, proč je důležité vůbec najít společnou řeč s sebou. Kromě toho je třeba vysvětlit, že ne všechno dopadne stejně, jak chcete. A tak ani nikoho urazit, musíme být schopni vyjednat.

Bylo by dobré, aby pozvali na toto zasedání psychologa. Nechť Professional test, který určuje, jak dobře jsou děti schopny vzájemně komunikovat a jednat s lidmi. Na základní škole, tento druh testování je velmi příjemné pro děti. A výsledky lze vyčíst nejen studenty, ale i jejich rodiče. V případě jakýchkoliv problémů, vydávat doporučení k úpravě situace.

lidský temperament

Takže máme základní školu. Plán výchovně vzdělávací práce (třída 1) zahrnuje také definici temperamentu dítěte. To je zajímavé nejen pro děti, ale také důležité pro proces učení. Například pro rodiče a učitele je velmi důležité informace.

Jak provádět tuto činnost? Shromáždit děti a mluvit s nimi na téma přírody. Ať si říkají, co by mohlo být chování člověka. Vysvětlují, že v závislosti na jejich temperamentu, bude jedno dítě přijde tak či onak v různých situacích. A studenty požádat, aby určit, který typ temperamentu se týká každého z nich.

Existuje několik možností - nebo shromažďovat informace prostřednictvím zkoušek (není nejlepší přístup), nebo hrát různé scény, a pak požádejte děti, aby ukázal, jak by se chovali za určitých okolností. Konkrétní scénáře přijít s lepším já. Záleží na obecné vlastnosti třídy. Například to, co bude dítě, když vidí kotě ze stromu. Nebo co když jste si všimli, že urážet slabé, a tak dále. Obecně platí, že existuje mnoho možností. Hlavní věc - je shromažďovat informace o chování dítěte, a pak vyvodit závěr o jeho temperamentu.

nový rok

Tak, Stupeň 1. Plánovat vzdělávací činnost v tomto období často obsahuje, jak již bylo řečeno, drží všechny druhy akcí. A šéf mezi nimi - to je nový rok.

Možná je to - oblíbené téma z mnoha. Na zasedání na Nový rok, je nutné hovořit o tradici a historii dovolené, stejně jako symboliku. Na základní škole se děti mohou vyprávět příběhy a ukázat vánoční karikatury s cvičné louce.

Samozřejmě, můžete se neobejde bez přípravy. Uspořádat několik lekcí o výtvarném umění, které se zaměří na Nový rok. Nechte děti říct, jak to oslavit tuto událost v rodině, a pak se na to přijít na papíře. Jakýmkoli způsobem - markery, barvy, pastelky. Jak si přejete. Také, učit děti, jak se dělá vánoční řemesla. Například zázrak míč. Potřebujete lepidlo, třpytky, banka, hlíny a vody. Nechte děti z hlíny bude jakýkoli nový rok hraní (vánoční stromeček, Santa Claus, sněhová vločka, sněhulák, a tak dále), a pak vás a dal ho do sklenice s vodou a třpytkami. Předem řemesla přilepit k víku nebo dolní části. Uzavřete nádobu. Nyní stačí otočit (úder) - to je zázrak míč připraven.

Život ve společnosti

Ale to je daleko od všeho poznání, že dítě by mělo být obdržel 1. třídy. vzdělávací pracovní plán mít dobrý manažer, a zahrnuje takové položky jako „života ve společnosti“. To znamená, že v této lekci (nebo lépe alespoň některé), vaším úkolem je vysvětlit dětem, jak se chovat na veřejnosti.

Chcete-li být upřímný, tato otázka způsobuje největší problémy. Poté, co vás v průběhu základní školy budou muset vypracovat pravidla a předpisy komunikace, které je třeba vysvětlit dětem. Poměrně hojně využívaná technika - organizace scény. Děti budou mít základní školu, aby ukázal, jak se správně chovat v dané situaci. A bylo by dobré, aby věděli, proč by to mělo být tak, a ne jinak.

Kromě toho budete muset naučit tyto lekce tolerance. V případě, že výchovná práce není socializace a příprava jeho chování ve společnosti dítěte, můžeme předpokládat, že jste - špatný vůdce. Po škole úkol - to není jen dát nějaké znalosti dítěte. Je třeba ho také učí, jak se chovat ve společnosti.

rodinné hodnoty

Velká pozornost je nyní přijímána ve školách být dána morálky a rodinné hodnoty. Koneckonců, to je přesně to, co chybí studenty. Ne každý ví, co to znamená v rodině. A jaké hodnoty by mělo být prvořadé. Proto se od základní školy, je třeba vštípit dětem lásku k rodině. Naučit milovat své hodnoty.

Zde pomůže konverzaci na téma „Rodina“ a „rodinné příslušníky.“ Diskutujte, kteří mohou být klasifikovány jako příbuzní. Zeptejte se každému dítěti říct, co jeho rodina. No, řekněte, jestli vy přinést do školních a rodinných fotografiích o tradicích a chování v jejich „buňka společnosti“. V té době, je důležité mluvit s dětmi, proč rodina - je to tak důležité.

Hlavní věc, kterou zde - ne přehnaně. Nechť ne všichni rodiče jsou dokonalé, ale musí být respektována - to je to, jak bychom měli mluvit s dětmi. Pokud budeme vštípit základní škole, což je téměř ve všech situacích je třeba bezpodmínečně poslouchat, pak se dítě pak roste bezmocný tvor. Snažte se vyhnout těmto extrémům. Je lepší mluvit na téma této rodiny a blízké příbuzné děti jen nikdo a nikdy nebude.

vlastenectví

Náš plán výchovné práce (známka 1) v oblastech přicházejících do konce. Nezapomeňte, že kromě všechny výše uvedené, je třeba vštípit dětem lásku k vlasti a vlastenectví. Bez tohoto vzdělání nemohou být provedeny v plné výši.

Jak vést třídu na téma vlasti a vlastenectví? Předpokládejme například, že děti mluví o tom, co je zvláštního na jejich město. A vy jim říct o sobě, jako země, v níž žijete, to je důležité pro každého. Říci poučné příběhy, vysvětlit, proč je důležité, že je vlastenec.

Do třídy byly nenudí, je nutné organizovat nejrůznější dětské výtvarné výstavy na téma „vlasti“. Je žádoucí, aby se zúčastnili všichni žáci. Ať se každý nakreslit vlastenecký obrázek na toto téma. Veškeré práce budou viset ve třídě, a pak pozvat své rodiče, aby se na ně dívat. Tento druh příjmu se velmi často používá v základní škole.

sčítání

Zde jsme se setkali s vámi příkladného algoritmu pro výuku dětí, kteří přišli do třídy 1. Plánovat vzdělávací práce na základní škole, v zásadě všechny stejné. Pouze se liší způsoby jeho provádění. Není žádným tajemstvím, že vzdělávací práce na školách - důležitý proces, který musí vypracovat všechny děti a vštípit v nich několik užitečných pravidel.

Často školení a vzdělávací práce se studenty probíhá. A to není vyniknout. Výjimka - základní škola. Koneckonců, noví členové orgánu vyžaduje zvláštní zacházení. V 1-4 stupňů, se děti učí veškerý materiál, jak je přiváděn k nim. A proto je důležité vypracovat tréninkový plán, stejně jako rozložit zátěž. Zjednodušeně řečeno, pokud budete mít nějaké potíže při vytváření plánu, požádat o radu od kolegů. Určitě byli příklady jejich práce. Vezměte je a mírně upravit, vylepšit. Ale nikdy použít hotové plány pedagogické práce. Zejména v základní škole! Plánovat vzdělávací činnost v jedné třídě psát své vlastní - není tak velký problém, zvláště pokud jste - talentovaný učitel.