Která zahrnuje vzdělávací práci ve škole

K dnešnímu dni, vzdělávací práce ve škole je důležité. Tato činnost je zaměřena na rozvoj dětem takové vlastnosti a osobnostní rysy , které by usnadnily úspěšné socializace studentů. Metody a cíle této práce je závislá na věku žáků.

Tak, v juniorské úrovni je důležité vštípit základní znalosti o morálním chování, komunikační dovednosti. Výchovné práce na základních školách je kromě vzdělávací, vývojové a rekreační funkce. Jsou prováděny prostřednictvím mimoškolních aktivit a školení. Tato práce je postavena s ohledem na zájmy samotných, jejich rodiny, stejně jako možnostem vzdělávací instituce studentů.

Odpovědný učitel ve prospěch výchovy na školách (třídní učitel), psycholog, pedagog, organizátor a tak dále. D. V mnoha vzdělávacích institucí dojde k oživení dětských organizací. Aby se na jejich úroveň, studenti začínají aktivně podílet na třídě a životě školy. Na volitelných a různých kruhů děti učí věřit v sebe, vyjadřují v práci, navíc zvyšuje jejich sebevědomí a motivaci k učení aktivit.

Vzdělávací práce ve druhém stupni udržuje kontinuitu se základní škole. Cílem výchovy na školách se stává humanistické postoje formace v komunikaci. K tomu, děti jsou zváni k účasti na různých klubů, vzdělávací činnost, podílet se na vládě.

Dospívání je velmi důležité pro harmonický rozvoj osobnosti. To bylo v tomto okamžiku, do popředí osobnosti orientované komunikace. A školy je nutné vytvořit podmínky, které pomohou mladým lidem vyjádřit, ukázat se, spřátelit. Cílem mnoha činností pro druhý stupeň je prevence drogových závislostí a alkoholismu mezi teenagery, koneckonců, podle statistik, mnoho z těchto látek se nejdříve pokusil v tomto věku.

Vzdělávací práce ve škole v této oblasti vyžaduje sezení s psychologem, který učí děti odpověď „ne“ na tlak, aby svůj názor na otázku, a pokud je to nutné, aby ji bránit, způsoby řešení konfliktů. Pro tento účel speciální programy. Zde je důležitá systematický trénink.

Učitel může organizovat vzdělávací aktivity ve školní drogové prevence se zúčastnili odborníci z tohoto sektoru (psychiatra, inspektor ODN, atd). Účinný v této oblasti kreslení soutěží pro studenty, využívání mediálních zdrojů v učebně a rozhovorů.

Ve vyšším věku (10-11 třída) vzdělávací činnost ve škole se zaměřuje na pomoc sebeurčení, sebevyjádření. To je místo, kde si studenti mohou přijít do práce v mistrovských třídách, samosprávy, a tak dále. D. To vše umožní budoucím absolventům být schopen se orientovat ve světě, stejně jako určit volbu povolání a tím i vysokou školu.

Jedním z nejčastějších forem ve vzdělávacím směru - na třídní hodinu. Učitelé raději utratit v rozhovoru, který velmi efektivně v některých situacích. Nicméně, můžete použít tady, a další činnosti, jako je například debaty, hraní, cestování, kvíz a další.
Vzdělávací činnost ve škole a rodiče postižených. Učitelé často obejít jim svou pozornost, Limited setkání rodičů, kteří se zabývají především organizační záležitosti. Ale rodiče žáků se může stát nezbytným pro učitele v mnoha aktivitách. Kromě toho, důležitou roli hraje vzdělávání dospělých ve věcech rodinných vztahů.