Prevence drogové závislosti ve vzdělávacím prostředí. Mezinárodní den proti zneužívání drog

Problém užívání drog je jedním z nejnaléhavějších v moderním světě. Rusko také nepřekročila. Země neustále zvyšuje nelékařské využití psychotropních látek, a to zejména v prostředí mládeže a dospívajících.

Situace je tak naléhavá, že vyžaduje aktivní a rozhodné jednání. A počáteční fáze boje proti tomuto problému je prevence drogové závislosti ve vzdělávacím prostředí.

Příčina problému

Dospívající dospívající drogová závislost se rozšířila v důsledku mnohostranné krize veřejného života, která zaplavila naši zemi. Příčinou tohoto problému byla také:

• Nestabilní sociální a ekonomické podmínky obyvatelstva, které vedly k nejistotě v budoucnu, zničily společné a tradiční ideály;
• Růst zločinu;
• Válka;
• Odpisy lidského života.

Prevence drogové závislosti a školy

Hlavní rysy charakteru člověka se tvoří v raném dětství. Jedná se o předškolní a mladší školní věk. V tomto období je důležité, aby dítě mělo správný účinek. Všechna pravidla a normy, které naučil malý člověk, budou mít svůj život. Jednou z částí vzdělávacího procesu by měla být prevence drogové závislosti ve vzdělávacím prostředí. Naneštěstí je škodlivý návyk spojený se zneužíváním psychotropních látek v současné době epidemickým měřítkem. A tento fenomén je stále více rozšířen.

V tomto ohledu má velký význam prevence drogové závislosti ve vzdělávacím prostředí. Poskytuje celou řadu opatření zaměřených na prevenci výskytu tohoto jevu.

Drogová závislost je zvláštní podmínkou, když člověk neustále přemýšlí o dávce a usiluje o to, aby odstranil duševní nepohodlí. Kvůli pocitu euforie, tito lidé jdou na všechno. Mohou snadno překročit hranice morálních norem, zničit své rodiny, spáchat zločiny, včetně vražd. Všechny zájmy závislého jsou omezeny pouze na extrakci a následné užívání psychotropních látek. Proto je v kruhu jeho komunikace zpravidla pouze antisociální osobnosti. Společnost se snaží vrátit tyto lidi do plného života a snížit nárůst závislosti na drogách.

Důležitou roli při řešení tohoto problému má škola. Prevence drogové závislosti a zneužívání návykových látek mezi dospívajícími je velmi důležitá. A to není překvapující. Jsou to teenageři, kteří jsou nejčastěji obětí škodlivých závislostí. Předcházení drogové závislosti ve vzdělávacím prostředí je navrženo tak, aby ovlivňovalo formování vlastního názoru dítěte. Teenager by měl mít jasnou představu o psychotropních látkách, jejich účincích na tělo a také o důsledcích jejich užívání.

Boj proti drogové závislosti ve škole je primárním preventivním opatřením. Zaměřuje se na práci s dětmi, kteří nemají zkušenosti s užíváním psychoaktivních látek. Úkolem učitelů je vytvářet osobní imunitu u adolescentů, zaměřenou na to, aby se postavila proti přijetí první dávky.

V dnešním světě lidé tráví čas na získání svého živobytí. Rodiče nemají čas sledovat změny v chování dětí a výskyt nebezpečných signálů. Tento úkol přebírají učitelé, protože většina jejich aktivního času dítě stráví ve škole.

Základy pedagogické prevence

Boj proti drogové závislosti uvnitř zdí vzdělávací instituce si zaujme za úkol vytvořit mezi mladistvými a mladými lidmi následující:

• Univerzální lidské hodnoty;
• Dovednosti a znalosti o psychologické ochraně proti zapojení do protisociálních aktivit;
• Zdravý životní styl.

Primární prevence drogových závislostí ve vzdělávacích institucích se nezaměřuje na samotný problém a jeho důsledky, ale na odhalení a rozvoj zdrojů jednotlivce a psychie a na pomoc mladému člověku při seberealizaci jeho osobnosti. Škola je určena pro vzdělávání studentů tak, aby se mohli samostatně vyrovnat se svými životními problémy a psychickými problémy, aniž by užívali drogy. A pouze psychicky zdravá a rozvinutá osobnost to dokáže.

Moderní protidrogové školení

Dřívější pedagogická profylaxe byla výchova dítěte k určitým vzorcům a standardům chování. Dnes to nestačí. Současné školení zaměřené na drogy je navrženo tak, aby vytvářelo nastavení, která musí děti vytvářet nezávisle. Práce na prevenci drogové závislosti by však měla vyloučit opačný účinek zvýšeného zájmu. Jinými slovy, informace, které jsou sděleny studentovi, by měly být vybrány takovým způsobem, aby nevyvolávaly vyhledávací činnost dítěte a nevytvářely touhu ověřit pravost informací z vlastní zkušenosti. Údaje o účincích určitých léků na lidské tělo by neměly naznačovat pravděpodobnost smrtelného výsledku. Jinak může dítě vyvolat skutečné sebevražedné činy.

Účelem realizace preventivních opatření je vytvoření osobní imunity při přijímání první dávky nejen na úrovni porozumění, ale také na úrovni emocí a pocitů pocházejících z podvědomí. Jak dosáhnout tohoto výsledku? K tomu je zapotřebí zavést do každodenního procesu pedagogické práce prvky nenápadného vlivu na studenty.

Trénink základních dovedností

Předcházení drogové závislosti ve škole by se mělo stát studentem:

• Vlastní konzervační schopnosti (nepijte náhodně neznámé léky, nestávejte pasivní kuřáky, vyhněte se kontaktu s narkomany);
• Emocionální odmítnutí takzvaného narkotického chování (lidé, kteří užívají psychotropní léky, ubohé a nemocné, a jako by byly nepřesvědčivé);
• Uvědomení si, že přechod do stavu závislosti je rychlý a neviditelný (někteří lidé potřebují pouze jednu dávku);
• Vlastní postoj, který umožní načrtnout okruh zájmů a vybudovat pozitivní postoje nebo vztahy bez pomoci vína nebo cigarety;
• Schopnost bránit svůj názor v každé situaci.

Provádění konverzací

Přednáška je hlavní událostí prevence drogové závislosti ve vzdělávací instituci. Její cíl je humánní. Děti poslouchají příběh o drogách a jejich škodě. Nicméně učitel se často snaží popisovat stav, který se člověk, který užívá drogy, pokouší zažít. Stává se, že se na to někteří studenti soustředí. Slyšení o pozitivních účincích drog, oni mají touhu zažít tento stav. Proto při zvažování tématu "Prevence drogové závislosti" navrhnou odborníci diskusi o problému v diskusním formuláři.

Provedení třídní hodiny

Prevence drogové závislosti a zneužívání návykových látek ve škole by měla být prováděna díky úsilí pedagogů. Jedním z prostředků, které by učitel měl vzít na své vyzbrojování, je hodinová hodina. "Závislost a její škodlivé účinky na lidi" je téma, které by mělo být zváženo během svého chování. Je vhodné pozvat na tuto událost policii a zdravotnický personál. Budou uspořádat mini-přednášky pro děti o tom, jak škodlivé drogy jsou. Tím se dosáhne maximálního pozitivního účinku události.

Učitel jakéhokoli profilu může tuto třídní hodinu zcela a nezávisle uskutečnit. Závislost by měla být hlavním tématem rozhovoru. Je žádoucí mít vizuální pomůcky. Plakátů pro drogovou závislost mohou připravit samotní kluci. Pro lepší pochopení závažnosti problému je žádoucí ukázat dokumentární film nebo snímky.

Vedení tematického dne

Nebude nadbytečné provádět činnost v oblasti prevence zneužívání drog ve školním systému. Chcete-li to provést, zorganizujte tématický den věnovaný tomuto problému. Studenti by se měli také zúčastnit akce. Mohou jim být svěřeny úkoly připravovat výkresy na toto aktuální téma. Výsledkem dětské kreativity není bolet požádat psychologa školy. Specialista bude schopen plně zhodnotit vzdělání studentů v této oblasti a identifikovat stávající mezery ve znalostech.

Spolupracujte s rodiči

Rodina by měla projevit největší zájem o výsledky výchovy a vývoje dítěte. Nicméně většina rodičů považuje drogovou závislost za individuální problém, který existuje u jednotlivců. Často jsou otcové a matky mylně přesvědčeni, že neštěstí, které psychotropní léky přinášejí lidstvu, nijak neovlivní jejich dítě. Občas dospělá populace postrádá základní dovednosti a znalosti o tomto tématu. Rovněž neumožňuje, aby dítě mělo potřebné vzdělávací dopady.

Existují také rodiče, kteří se snaží skrýt skutečnost, že drogy používají své dítě. Přesouvají své dítě na specialisty, kteří se zabývají soukromou praxí, ale tento problém ještě zhoršuje.

Z výše uvedeného lze konstatovat, že součástí prevence dětské závislosti na drogách je provést vysvětlující práci s rodiči. Hlavní směry těchto činností jsou následující:

• Vytvoření aktivního rodinného vztahu k narcotizaci jejich dítěte;
• Přijetí preventivních opatření k zabránění vzniku škodlivého zvyku;
• Organizace bezpečného prostředí, ve kterém je nesnášenlivost vůči drogám.

Hlavním cílem práce učitelů s rodiči studentů je seznámit táty a matky s psychologickými vlastnostmi dítěte a vysvětlit správné způsoby chování během rodinných konfliktů, které předurčují chování dospívajících.

Úkolem učitele je také pomoci rodičům pochopit sociální a environmentální zdroje dostupné v rodině. To pomůže lidem překonat problémy související se vztahy. S využitím těchto znalostí určují rodiče strategii a směřování svých činností.

Organizaci preventivní protidrogové práce s rodiči studentů provádí zástupce ředitele pro výchovnou práci, stejně jako školní psycholog, třídní učitelé, sociální pedagogové a přitahované odborné lektory. Současně každý ze zaměstnanců plní svůj úkol v tomto procesu. Zástupci administrativy vzdělávací instituce tedy kontrolují a koordinují veškerou preventivní práci. Současně učitelé, kteří mají blížejší kontakt se školáky a jejich rodiči, organizují mimoškolní aktivity a upozorňují na problém drogové závislosti v učebně.

Nezůstávejte stranou a školní doktor. Je důležitým článkem preventivní protidrogové práce, která je poradním bodem pro rodiče, učitele a děti. Školní psycholog poskytuje aktivní podporu pedagogickému procesu. Tento odborník poskytuje studentům a jejich rodičům možnou psychologickou pomoc.

Při organizaci prevence zneužívání drog se také účastní orgány studentské samosprávy. Vedou sociologický výzkum, vytvářejí dobrovolnické aktivity a aktivně se podílejí na všech protidrogových aktivitách.

Mezinárodní den proti drogám

Mnoho nemocí přináší lidstvu psychotropní drogy. Jak zastavit epidemii století? K tomu existují speciální služby. Ve vzpomínce na všechny, kteří se před katastrofou nesklonili a nepokoušeli se zabránit jejich nevyhnutelnosti, se ve všech zemích světa slaví Mezinárodní den proti zneužívání drog. Koná se 26. června. Den byl schválen Valným shromážděním OSN v roce 1987. Toto rozhodnutí bylo učiněno s cílem dokázat, že světová společnost usiluje o to, aby žila bez závislosti na psychotropních látkách.

Boj proti drogám lidstvo je už dávno. Způsoby, jak omezit dovozy z asijských zemí, hledaly tyto látky zástupci 13 zemí již v roce 1909, kdy se shromáždili na schůzi Komise pro opium v Šanghaji. Bohužel problém s těmito roky nezmizí, ale stane se více akutní. Opiové nahrazovaly léky závažnějšího typu, které se začaly používat intravenózně. Úzkost je způsobena skutečností, že spolu se šířením se choroba stává mladší. Podle statistik Ministerstva zdravotnictví je dnes v Rusku 400 000 závislých. Odborníci se však domnívají, že toto číslo je mnohem větší.

Téměř všichni studenti hlavních univerzit v zemi vědí, kdo prodává léky a kde můžete užít další dávku, a 25% moskevských školních dětí uvedlo během dotazníku, že si vyzkoušeli psychotropní látky před věkem 15 let.

Světové zkušenosti přesvědčivě ukazují, že prohibitivní opatření nepomáhají zastavit toto zlo. To je důvod, proč slogany, které Mezinárodní den proti drogové závislosti předkládá každý rok, nejsou zakázané. Například v roce 1999 byla událost pokryta slovy "Hudba proti drogám" a v roce 2001 "Sport proti drogám". Na tento Mezinárodní den věnuje OSN zvláštní pozornost tomu, že učitelé, rodiny a děti by měly uznat existenci tohoto problému a přijmout všechna možná preventivní opatření, aby zabránily jeho šíření.