Témata sociologického výzkumu ve škole

Problém profesního sebeurčení je relevantní v moderní škole. Program sociologického výzkumu na téma "Volba povolání" pomáhá dětem dělat správnou volbu svého povolání, najít práci pro své záliby.

Význam studie

Mnoho chlapců plánuje dostat se do specialit poptávky, a bez ohledu na dostupnost sklonů, schopností. Adolescenti získají inzerované povolání, ale nemohou se v něm uskutečnit, realizovat své talenty. Proto jsou témata sociologického výzkumu související se sebeurčením studentů středních škol tak závažná. Důležitou součástí profilového vzdělávání účastníků je včasná diagnóza jejich osobních vlastností, individuálních schopností a zájmů.

Sociologická studie na téma "Mládež a povolání" je zaměřena na pomoc dětem při výběru specializace.

Pokud vezmeme v úvahu skutečnost, že při výběru povolání je velmi důležitá vzájemná souvislost mezi psychologickými vlastnostmi dospívající osoby a určitými charakteristikami profese, potom by témata sociologického výzkumu měla souviset se studiem temperamentu adolescentů.

Cíle a cíle studie

Cílem je najít vztah mezi temperamentem a volbou povolání.

Sociologická studie "Vztahy a sebeurčení" zahrnuje řešení následujících úkolů:

• Studovat některé historické informace o typech temperamentu;
• Seznámit se s metodami studia typů temperamentu;
• Identifikovat a motivovat vliv typu temperamentu na volbu povolání;
• Propojit temperament se svými povoláními vybranými školáky.

Předmět studia: studenti devátého ročníku.

Předmět studie: temperament.

Metody a hlavní formy činnosti:

• Teoretická analýza psychologické, metodické a speciální literatury;
• Monitorování, provádění individuálních testů;
• Statistická analýza průzkumu.

Hypotéza: typ temperamentu má významný vliv na volbu budoucí profese v dospívání.

Témata sociologického výzkumu týkajícího se výběru budoucí specializace předpokládají podrobnou studii různých metod.

Pojem temperament

Problém, o kterém se bude diskutovat, je, že lidstvo má zájem o více než 25 století. Ve V. století. BC. E. V Řecku se objevila nauka o typech temperamentu. Tvrdila, že zdraví je určeno kombinací různých tekutin, které jsou součástí lidského těla.

Každá tekutina má určité vlastnosti a účel. Při jejich nepřiměřeném míchání je možný vývoj různých onemocnění. Tato doktrína dominovala ve vědě již více než dvě tisíciletí. Byl použit k identifikaci individuálních charakteristik zdravých i nemocných lidí.

Pokud vycházíme z této teorie, můžeme identifikovat typologii temperamentů. Claudius Galen (II. Století BC) se s tímto úkolem úspěšně vyrovnal. Navrhl, že existuje souvislost mezi množstvím lidských tekutin s jeho specifickými psychologickými vlastnostmi a specifickým chováním.

Galen identifikoval čtyři základní typy temperamentu a psychologové je dnes používají.

Vědecký pohled na temperament

Postupně tato teorie přestává být relevantní, existují verze alchymistů o spojení temperamentu s rtutí, sírou, solemi. Byly také takové teorie, jejichž přívrženci určovali rozdíly mezi lidmi tím, že se mísili v éteru a ve vzduchu. Ruský pedagog a biolog PF Lesgaft navrhl, že lidský temperament má přímou souvislost se strukturou cév, jejich průměrem, tloušťkou a elasticitou stěn.

Obecná nevýhoda všech teorií byla, že jsou jednostranné, jejich tvůrci vzali v úvahu pouze jeden směr práce organismu a neprokázali pokusy experimentem.

Závěr

Všechna témata sociologického výzkumu týkající se určení vztahu mezi temperamentem a profesní orientací školáků naznačují podrobný a seriózní studium individuality každého mladistvého.

Německý vědec Immanuel Kant jako organický základ rozlišoval kvalitativní vlastnosti krve. Byly shrnuty a systematizovány všechny psychologické parametry čtyř známých typů. Jak provádět svůj vlastní sociologický výzkum? Příklady témat lze provést na základě charakteristik třídy.

Například můžete analyzovat postoj školáků k zdravému životnímu stylu, správné výživě, špatným návykům. Chcete-li provádět výzkum, můžete zapojit školního psychologa, učitele.