Publikace a psaní článkůBeletrie

„Třináctý práce Hercules.“ FA Iskander

Jedná se o „třináctý práce Hercules“ Iskander a několik dalších příběhů o svém dětství byl začátek jeho prózy. Všechny tyto práce jsou malé a dojemné. Ale tady vyvolal etické otázky je daleko z dosahu dětí. Příběhy jsou považovány mazaný pojetí cti a zneuctění, zbabělosti a zrady důstojnost. Odvolání na dětském věku neznamená, že je méně důležitá, ale přináší pouze pro čtenáře.

poučný příběh

A v tomto malém práci autor zůstává věrný sám sobě. Od začátku až do úplně poslední svého rodu protéká humor. Ale i přes dobré náladě, příběh „Třináctý herkulovský“ Iskander docela poučné. Dělá se čtenář přemýšlet o mnoha závažných a důležitých otázek. Každý se musí rozhodnout pro sebe , co je čin , a jak může být jedna osoba v kombinaci odvahu a zbabělost. Závěrečné příběh „třináctý herkulovský“ Iskander vede čtenáře k domněnce, že odvaha může být odlišná. Ukázalo se, že ne vždy v jedné osobě odvahu morální a fyzické. Takže se silou těla, to může ukázat jako zbabělec při řešení zásadních problémů.

„Třináctý práce Hercules.“ Iskander. Abstrakt: Nový učitel

Řecký státní Harlampi Diogenovich objevil ve škole 1. září. Předtím o něm nikdo neslyšel. Učil aritmetiku a byl, na rozdíl od běžného pojetí matematiky, muž pečlivé a shromážděny. Při výuce Kharlampy Diogenovicha vždycky příkladné ticho, nikdy nezvýšil hlas, nikdy ohrožen, a tak se podařilo udržet celou třídu v rukou.

„Třináctý práce Hercules.“ Iskander. Shrnutí: Případ hlavní postavy

Nikdo neměl žádné výsady před Harlampo Diogenovichem. Nebylo uniknout osudu, že je v absurdní polohy a hlavní postavy. Jednoho dne mu nesplnil úkol doma. Řešení není konvergovat s odpovědí. Chlapec studuje ve druhé směně a přijít do hodiny před začátkem lekce. Když vyšlo najevo, že spolužák nevyřešila problém, se konečně uklidnil. Žáci byli rozděleni do týmů a šel hrát fotbal na stadionu. Již ve vynikající třídě Sacharov uvedl, že problém byl vyřešen, a odpověď, kterou se spřátelila. Dveře se objevily Harlampi Diogenovich a pokračoval ke svému sedadlu. Protagonista si všiml, že i jeho souseda party, tichý Adolf Komarov (Alik říkal, aby nikdo v porovnání s Hitlerem, jak válka pokračovala), tento problém vyřešil.

Fazil Iskander: "Třináctý práce Hercules." Shrnutí: „úspory“ očkování

Třída se podíval na sestru, hledala 5 „A“, a dostal 5 „B“. Protagonista nabídl ukázat, kde jsou děti, které potřebují být očkováni proti tyfu. Na cestě řekl lékaři, že po této hodině třídy je organizován na prohlídku muzea. Vracejí se k 5 ‚B‘. Tam Avdeenko board Shura už psal tři cíle akce, ale vysvětlit toto rozhodnutí nemohl. Sestra také očkování pro všechny studenty, a lekce nekončí. Harlampi Diogenovich řekl, že v této třídě tam byl muž, který se rozhodl překonat Hercules a udělat další feat třinácté. Po těchto slovech, zavolal na desce hlavního hrdiny a požádal vysvětlit řešení problému. Ale chlapec i ze skutečnosti, že to bylo na palubě, nemohl přijít na to, kde začít. Samozřejmě, dostal špatnou známku, ale od té chvíle se začal léčit vážněji úkoly. A pochopil metodu učitele: temperovat duše děti smích, naučit je, aby si dopřejte s dávkou humoru.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 cs.birmiss.com. Theme powered by WordPress.