Vtipné parodie na výstupní 4 třídě o škole od rodičů

Na konci dětí ZŠ nutně potřebovat vtipné parodie na výstupu. 4. třída skončila, a to nebude veverka pískat! Ve skutečnosti se jedná o velmi důležité období v životě každého studenta.

Krátké přestávky na chetveroklashek

Sami studenti mohou předložit náčrtky na ples. Stupeň 4 - vtipné lidi, kteří mají rádi předstírat, že být učitelem. Proto se učitelé a smůlu, humorists studenti hrát dobře dětí. A každý s náhledy by měly představovat jiné umělce: nechat, jak živých snímků, změnit zábavné mini-scény na promoci. Stupeň 4 budou moci předkládat příběhy kreativně a s dostatečným smyslem pro humor!

náhledy první

Učitel: „George, který napsal esej Včera jste? Odpověď mi pravdu! "

Basil: „Marina V., já opravdu nevím! Včera jsem šel brzy spát ... "

Seznam by mohl pokračovat dál, který sbírá scény na výstupu (4 třídy) ze školy života je další scéna.

thumbnail druhý

Učitel: „Tanya, zavoláte nám, prosím, šest zvířat žijících v Africe!“

Tanya: „S radostí, Galina! Je to dva a čtyři krokodýl papoušek ... "

náhledy třetí

Učitel: „Kolosov, jít na palubu a řekněte nám Puškina báseň, čehož jsem prosila včera v domě!“

Kolosov out, stojí na tabuli a zvedne nos.

Učitel: „Kolosov, poslouchám!“

Kolosov: „Jak je možné, Irina I.? Nechci nic říkat ... "

náhledy čtvrtý

Pokračovat v koncertní místnosti, kde se děti představovat scény na promoci (stupeň 4) o školní zábavný a ironický, ale jiné scéně.

Učitel: „Nováček? Pojďme se seznámit! Ivanov Nikita. Dobrá. Takže, ať už mluvíme ve třídě? "
Nikita: „Vůbec ne! Sedím jako myš. "
Učitel: „Možná máte rádi odepsat souseda?“
Nikita: „Ano, ty! Nikdy v životě! "
Učitel: „Takže přestávky budete bojovat se svými přáteli?“
Nikita: „Za nic na světě! Jsem trochu jako Santa Claus na nový rok stromů! "
Učitel: „Je to zvláštní ... proč jsi potom konečně vaší škole vydali tak strašnou odpověď? A máte alespoň nějaké nedostatky? "
Nikita: „No, je zde jedna malá ... Ležím hodně ...“

náhledy pátý

Učitel: „vyzkoušet své dovednosti v gramatice. Jen se snažím, Danieli, aby větu s předložkou „o“. Takže ... "

Daniel: "Crocodile vylezl na strom."

Učitel: „Co jste vymyslet, Danieli! Tak proč krokodýl vylezl na strom?! "

Daniel: „Crocodile nějak vylezl na strom a pak, že tento návrh byl předložka“ on“. Ale proč kulushata butyavok tryamkayut? To není jasné. Jsou dyubye a zyumo-zyumo nekuzyavye ... "

náhledy šestý

Učitel: „Max, budete vyzváni k reakci Marina. Za tip, posadím tě „dva“. A měli byste se stydět! "
Maxim: „Dva na jednu stopu? Potom, Lidia, musíš mi dát hned čtyři, protože jsem stále výzva a Sasha! "

náhledy sedmý

Učitel: „Belkin opraví vás, když dvojku v matematice?“

Belkin: „Ano, blog včera jsem to napravit, Galina Ale časopis nefunguje ... Ale vy sám ji mít neustále u sebe nosit, a učitelé se mi to nedovolil!“

SideShow improvizace od učitelů a rodičů

Tato verze reprezentace miniatury mohou být vyrobeny ve formě soutěží týmů rodičů - Hospodářská soutěž Veselého rodiče (CWR).

Pro jeho chování přítomné matky a otcové, stejně jako prarodiče, tety a strýcové, starší bratři a sestry by měly být rozděleny do dvou skupin, z nichž každá skupina by měla přijít s vlastním názvem. Pak se předem připravily odpovědi distribuovat kapitány, takže oba týmy měly stejný počet hotových možností.

Učitel položí otázku obou skupinách, jeden přijde s jeho odpovědí, a druhý je použít ready-made možnosti. Rodiče v tomto případě představují studenty. Získané velmi vtipné parodie na výstupu (4 třídy)! Krátká a superprikolnye oni diverzifikovat nádhernou dovolenou. Hodnotit výkon může porota, která je vybrána z kluků.

Varianty odpovědí připraven k soutěži rodič

Díky rodičů smysl pro humor a tato soutěž může rodí nové vtipné scény při promoci (Class 4) - krátký a ironický, kreativní a optimistická.

K první otázce

Učitel: „Přemýšlej! Zde je otázka: Kdo by to mohl být? Požadovat, aby všem členům týmu připojit svůj smysl pro humor!

Pilní a zasněný,

Lazy a pracovitý,

Chuligán a odchované

Štíhlá a dobře krmena.

Takže, kdo by to mohl být? "

Samozřejmě, že odpověď leží na povrchu - to je žáci. Ale účel soutěže - ukáže scény na promoci (stupeň 4), zábavný a zábavu. Takže pravděpodobně ironické odpověď, která je věnována rodičům - táta.

Ke druhé otázce

Učitel: „Nyní zkontrolovat matematický znalosti. Andryusha matka dala při hodu 29 rublů. Zeptal se svého bratra, aby šťávy více 14 rublů. Kolik peněz bylo Andryusha? "

Odpovědí může být dva. První z nich - vůbec ne, protože bratr prosil Andrei své peníze, které mu dal svou matku. Druhá odpověď - 129 rublů, protože jeho bratr nebyl jen málo věcí, a dal stovku.

Třetí otázka

Učitel: „Michaeli, vaše esej, který jsi napsal domů o svého milovaného psa, z nějakého neznámého důvodu se mi, slovo od slova, stejně jako esej, který vydal tvá sestra je učitel. Nebude tak laskav, aby objasnila, zda důvod pro to? "
Pomocný odpověď zní: „A co je to divné, kdybychom žili v domě jen jeden pes?!“

Scény na výstupu (4 třídy) z rodičů

A tak přišel den, kdy má úředník-pervashi děti proměnila středního věku žáků. A během této doby tam bylo hodně věcí jinak ... a zábavná a směšné a smutné. Tak ať to všechno a zobrazí vtipné scény. Na maturitní třídě 4 to nebude jen úzký okruh se spolužáky, na svátek přivítání a rodičů. Jsou to oni, spolu s jejich potomky „ottrubili“ Jedná se pravděpodobně o nejtěžší první školní léta. A oni získali právo k tomuto denok pohrávat a oblékají do kostýmů, je to jejich svátek taky.

Proto je scénář, nezapomeňte uvést scény na výstupu (4 třídy) z rodičů. A skutečnost, že ti něco říct, nehádejte!

Sideshow, založený na slovech hry

Pochopení významu frazeologie přichází k lidem najednou. V první, druhé a dokonce třetí třídy dětí stále nevědí, jak rozlišovat mezi doslovného a přeneseném smyslu mnoho výrazů. V této a můžete hrát, psát vtipné scénky na výstupu.

Stupeň 4 je již zcela vědomě vnímá mnoho dobře zavedené výrazem. A miniatury, jak prý dospělé, ne děti vnímat styly ve svém doslovném smyslu, nutně rassmeshat děti. Hrát se slovy, ironické příběhy spojené s používáním homofona a homonym, pomůže přijít a hrát opravdu vtipné parodie na výstupu. 4. třída - to je skoro dospělá lidé, kteří mají smysl pro humor a jsou schopni ocenit ironii.

Thumbnail „krev z nosu.“ Act One

Ty budou mít všechny scény napadených rodiče. Na dokončení studia ve 4. ročníku anekdoty o dospělých, kteří nerozumějí navzájem, a potřebují své děti, aby pochopili, že je možné provádět jednotlivá čísla na koncert.

Sedí u počítače stolu a otec hraje v „tanchiki.“ Zahrnuty smutnou syna - může také reprezentovat dospělý, přidá ironie do SideShow.

- Tati, mám spoustu problémů! Byl jsem požádán velmi zvláštní kompozici na téma ... Pomozte mi přijde, eh?

Otec (pokračování hrát):

- A co je toto téma?

syn:

- Tamara Petrovna řekl: „Všichni zítra přinést do práce s třídou - krev z nosu!“

Otec v úžasu odloží joystick.

- O čem to mluvíš? Esej s názvem „krev z nosu?“ Jaké podivné začal současný program školy ... Co nepřišel, aby rodiče z rovnováhy. Pojď sem rezervovat vymyslet něco pro vás.

Syn staví na stole kniha, otec začne to něco napsat, a chlapec zvedne joystick a hra pokračuje rodiče.

Thumbnail „krev z nosu.“ Act II

Možnosti viz Pope veselý spisy mohou být masově. To je v IT spočívá význam scény na výstupu (stupeň 4). Básně psáno také jako parodii známých klasických, přispěje k miniatuře humoru a smíchu. Jednou z možností zde prezentovaných.

Ráno následujícího dne. Učitel s notebookem v ruce vtrhl do ředitelny.

- To je skandální! Vy - režisér, musíš něco udělat!

režie:

- Uklidni se, Tamara Petrovna, a řekněte nám, co si tak starosti.

- Nemyslím jen ti, přečtu! Vovochki esej na téma „krev z nosu!“

Poté, co v únoru zimním období

Přišel jsem z domu, byla ledová.

Byl jsem osloven sousedem - Bear Raven -

A tak ostře vlevo, broads na nose!

Z pravého oka pak se nastříká jiskru

Nos, samozřejmě, tryskající krev ...

Ale já hrdě postavila a bez peep

Šel jsem do obchodu koupit mrkev tam.

režie:

- Yasnenko ... Šel jsem, jak se říká, s mrkví ... A než ty, Tamara Petrovna, nespokojen? Esej na téma, psaný ve verších. Myslím, že to lze považovat za vynikající.

učitel:

- Co to bylo téma? „Krev z nosu“ - je, podle vašeho názoru, bylo tématem prací?

režie:

- Nevím ... Vzpomínám si, že jsem byl přítomen v této lekci, a jejich uši slyšel, jak jste řekl dětem, aby napsal esej, „krev z nosu.“

Závěr scény při promoci (Stupeň 4) o škole lze porazit, takže se učitel chytne hlavu a běží mimo kancelář. Ředitel také pokrčí rameny, zvedne knihu, s evidentní potěšení čtení poezie pro sebe, gesta zobrazovat co se děje v jejich činnosti.

Miniaturní „Opravdu - ne jsi to udělal?“

Hurá vnímána a děti a dospělé na základě homofona scén. Na dokončení studia v 4. stupeň vtipné dialogy, napadené rodiči, nemůžeš hrát jako hudební místnost, stejně jako kdyby byly skutečně děje v současné době. Například v době, kdy všichni zaujali svá místa, střed levého vedení, bylo ticho, náhle se zaklepání na dveře. A pak se na prahu objeví rozcuchané otce jednoho ze studentů.

- Oh, omluvte mě, prosím! To 4 „B“, není to? - jde k druhému rodiči, který je držitelem latecomer na místě, čímž se na něm tlustou knihu. Přijďte odstraňuje folio sady, dal knihu na klíně. - Vidím tě tam - pokud ne?

- Co se vylil? Kde jsi to vzal? Nic, nemám zalijeme!

- Nenechte si nalil! Vy mi nerozumíte! Zeptal jsem se: „Je to vy - pokud nemáte“

- A stále není vytí! - druhá strana napjaté úsměvy. - A kde pak ti vytí? A promiňte, proč se vyjí?

- Ne, ne ... ty Pane, můj Bože, Ptám se vás: Jsi - nejsi tam?

- Ne, - za rozmluvy jasně horší. - Nebudu brečet.

- No, nikdo vyl. Jen mě zajímalo, na první pohled, jestli jsi to ty - nevíš ...

- Myslím si, že na rozdíl od tebe, nikdo nerozumí, co máte na mysli.

- Ne, jsem si jistý, že nejsem sám, a my všichni ...

- A tu práci, aby objasnila, kdo je „my“?

Latecomer odrazovala rozhlédne nejistě obklopuje současný ruku:

- Vy, my, ty, já ...

- Kdo promývá?

- Proč jsi mi zmatený po celou dobu? Mluvím o nás všech: ti, my, vy, já!

- To je, jak jsem pochopil, vy říkáte, všichni vyplavilo tady? A kdo není promývá, co myslíš? Koho mluvíte tady? Nevím o tom, jestli já?

- Co se obchoduje?

- To se vás ptám: „Copak o mně?“

- Oh, opravdu cítit radost s vědomím, že nejste vyměněn?

- Dost! Dovolte mi, abych přenést do nového umístění. A zpět, prosím, ke mně moje kniha „Mýty a legendy“.

- Neříkej! Vy Kazan? Velmi, velmi pěkné! Ukazuje se, že jsme spoluobčané! Jsem také rodák z Kazaně!

Otcové obejmout a posadit na svá místa.

Miniaturní „V jazykové lekce anglického“

Samozřejmě, že se neobejde bez scén na promoci (stupeň 4), o škole, která vysmíval líný student, ne dělat domácí úkoly.

Učitel se odkazuje na studenta:

- Dobrý den, Nick!

- Dobrý den, Elena Stepanovna, to znamená, je mi líto, Helen Stivovitsh! - chlapec pečlivě napodobuje anglické výslovnosti.

- Dnes se konečně naučil slovní zásobu slov?

- Kaneshn, Helen Stivovitsh!

- Dobře. Řekni mi, co v angličtině by bylo „rajče“?

- Pomidorling!

- Brambor?

- Kartofeyshing!

- Tak ... Zamechatelneyshn situeyshin! Pro otvetiling jste edinitsiling. Jste ponimeyshn mě?

Znalost přísloví - skvělý výkon!

Jako zajímavé scény na promoci (třída 4) pro děti mohou sloužit tady je dialog.

Marina: „Péťa, znovu hrát počítač! Přísloví jste se naučil? "

Petka (aniž by vzhlédl ze hry): „Samozřejmě! Můžete zkontrolovat ... A - stačí mu, aby se k němu! No, no, no ... Neutíkejte, lžete! "

Marina: „A když rostou jen up! Odložil joystick a odpověz mi! Chystám se začít říkat, a vy jste ho pokračovat. Kaše olej nezkazí ... "

Petka „řekl ... ne chamtiví 7 a dát další čárky v diktátu!“

Marina: „Ten, kdo hledá vždy najde ...“

Petka „... myslel vynalézaví při kontrole a špehovala v notebooku Žák!“

Marina: „Přátelství a bratrství více bohatství ...“

Petka „... křičel chamtivý a popadl změna rychlejší než mistr!“

Marina: "zázraky ..."

Petka „... rozhodla povrchní s ohledem na jejich prsty v děravé ponožky ...“

Marina: „Mnozí budou vědět brzy zestárne ...“

Petka „... Losers uklidnil mou matku, krmení deník na podpis ...“

Marina: „... zdravotní stav je dobrý, děkuji ...“

Petka "... sestra Valentina Pavlovna pro očkování!"

Marina: „případ - čas a zábavu ...“

Petka "... navždy!"

Marina (výběr Petka joystick): „No, to ne! End, Péťa, vaše zábava! Sednout rychle lekce, a nepotřebuju vymýšlet něco tady! "

Tale „dvanáct měsíců“ v nové cestě

Know-how v moderní stsenaristike - přehrávání staré, dobře známé příběhy. Můžete měnit i písničky a filmy a příběhy, aby se dosáhlo vtipné parodie na výstupu. Stupeň 4. května mohl dobře připravit „dvanáct měsíců“ s účtem skutečných událostí.

Scene One

Za stolem sedí královnu, na tabuli - její učitel.

Královna: „Jak unavené I diktáty! Příklady hloupý! A tento „svět kolem nás“ se všemi druhy hloupých článků o obdobích, blatouchy, květin a těsnění, jelen! A ze všeho nejvíc - své úkoly idiotské! "

Učitel: „A přesto si dovolím vás požádat, abyste vyřešit jeden z nich ...“

Královna: „Fuj, jak nepříjemné ... Kácet do hlavy ... No, jo, ale jen jeden“

Učitel: „Na mýtině v dopoledních hodinách, aby se rozpustil v 15 tulipány. A na večeři a otevřel své lístků 12 více barev. Do večera rozkvět tulipánů bylo třikrát více než v dopoledních hodinách. Jak mnoho barev rozpouštějí v noci? "

Královna: „Silly man! Rozhodně budu vyhláškou vás vykonat! Říkám ti, kteří - Queen nebo zahradník, který počítá s kvetoucí tulipány? Nehodlám řešit tuto hádanku! Zeptejte se ještě jednu! "

Učitel: „No, Vaše Výsosti ... Cook čistit za slavnostní večeři 15 sterlets. Pak si myslel, že to nestačí, a očistit 12 více ryb. V této době, jeho asistenti také neúnavně. V důsledku toho se tabulka se ukázalo být čištěna ryby třikrát více než kuchař původně čistit. Jak sterlets vyčistit asistenty kuchaři pro sváteční večeři? "

Královna: „Ne, ty jen srandu, že jo? Proč královna vědět, kolik ryby vyčistit asistenty, a jak moc se vařit? Určitě zamířit na ramenou ... Pojďme se zabránilo běžné úkoly, například o tom, kolik dekrety PROVEDENÍ pee královna v dopoledních hodinách, a jak moc -. Ve dne v noci "

Učitel: „Ale Vaše Výsosti ... Za problémy, protože nezáleží na tom, co jsou zač, a jaká opatření je třeba provést s cílem nalézt správnou odpověď!“

Tady v hale je špatně oblečená dívka.

Girl: „Vítejte, Vaše Výsosti! Dovolte mi obrátit se ptáte! "

Královna: „Ach, by se kácet a vaše hlava ... Ale na druhou stranu je dobře, že jste šel - alespoň nějakou zábavu! Co chceš, drzá holka? Mluví rychle, nebo vás nechám popraven můj kat! "

Girl: „Faktem je, Vaše Výsosti, moje nevlastní matka ke mně přišel úkol - aby jí přinést květ orchideje ve večerních hodinách. A po celá staletí neroste v našich lesích barev! Jen zlo žena to vysvětlit? Ona je ve škole „okolní svět“ je jen jeden ze dvou byly ... nalazit na internetu, viděl šaty zdobený orchidej a úplně ztratil hlavu. Chce stejný druh všemi prostředky, aby v ní jsou pro vás na plese! "

Královna: „Takže ... A já vám mohu pomoci, než“

Girl: „Nech mě ostříhala skleník, jeden malý orhideyku! A ne macecha nemám plivat povydergaet, jízdě v noci na ulici, abych spát se svými míčky v krabici! "

Královna: „Tady je jak na to! Zajímalo by mě ... No, řekněme, nechám si snížit orchideje v mé zahradě. A ty to pro mě? Podaří vyřešit problém o ryby? "

Girl: „Samozřejmě, že to bude moci! Já pořád jeho nevlastní sestry lekce dělat! - vezme kus Master a začne se tam psát, -! To je ready "

Učitel: „To je úžasné! To je ale chytrý holka! "

Královna: „No, to je skvělé! Jestli je tak chytrý, nechal ho pak i učit místo mě! A také umožňují dekrety podepsala! "

Učitel: „A co tedy bude jednat s vámi, Vaše Výsosti?“

Královna: „Já? A hraji počítačové hry! "

Sleze z trůnu, sedí v rohu vašeho notebooku, bere joystick a začít hrát. Dívka se nejistě přijde na trůn.

Scene Two

Stejné místnosti. Dívka sedí na trůně, se svým učitelem, ale sklonil nad vypracování vyhlášky.

Girl: „A každý, kdo nemá složit zkoušku po 4. třídy, nechte druhý rok ... a zbaven víza, která umožňuje ponechat hranice naší země, aby nedošlo k jejich ostudu Russian půda ...“

Učitel: „To je pravda! A přesto, dodejme: „Všichni poražení z nákupu v obchodech nejrůznější dobroty, nenechte je na jízdách, zakázat zapnutí počítače ...“ "

Girl: „To je pravda! Dovolte mi podepsat ... jen sem: „... a dostat je v záběru celé léto místo odpočinku, neboť nemají internalizovat osnov“ "

Girl podepsal dekret, ihned po vstupu kat, poslal do bývalé královny zavře notebook a vezme ji v podpaží, tahání výstup.

Královny kopy a křičí: „Teď budu muset uříznout hlavu! Kam mě to vezete? "

Kat: „Kolik? Aby se zapojily do všech letních prázdnin, aby se projít zkoušku poté! Taková je vyhláška nové královny moudrosti! "