Vzorek pozitivních vlastností rodiny učitelů

Charakteristiky kompozice žák typicky uveden krátký popis rodiny. Tento odkaz obsahuje obecné informace o úrovni kontroly nad dítětem, o pozorností ke vzdělávání, jakož i dítěti zajistit potřebné prostředky pro úspěšné učení. Nicméně i přes tento pozitivní charakteristický vzor pro rodinu, pro plnou analýzu podmínek, ve kterém dítě žije, nestačí.

Učitelé musejí vzít na vědomí rodiny dítěte

Rodina faktor a ulice mají přímý vliv na celkový vývoj dítěte, jakož i jeho výkon. A čím méně pozornost je věnována dítěti v rodině, zejména proto, že má faktor dopadu na ulici.

Aby bylo možné lépe pochopit vnitřní stav učitelem dítěte je charakteristická pro rodiny studenta. Chcete-li získat úplný obraz o situaci kolem studenta ze školy, je třeba věnovat pozornost všem členů rodiny individuálně, obecný psychologické atmosféry v rodině, stejně jako v takových chvílích, jako finanční zajištění a přítomností / nepřítomností problémy rodinného majetku vztahující se k dítěti. A tyto problémy jsou téměř vždy vztahují k dítěti - nezáleží na tom, a to buď přímo, nebo nepřímo. Dokonce i v případě, kdy je součástí školské orgány nevyžadují závažným zásahem, učitel, který má spolehlivou představu o pobytu dítěte v rodině okolností, za použití vzorku pozitivních charakteristik rodiny, mají pozitivní dopad na situaci a pomoci dítěti níže.

Co je charakteristické pro rodiny studenta

Níže je ukázka z pozitivních charakteristik rodiny dítěte:

VLASTNOSTI RODINY

_ vzdělávací instituce třída studentů

______________________ (instituce)

____________________________ (jméno)

_____________________ narozen

součty

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

struktura rodiny

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Klima v rodině. Tabulka psychologickou kompatibilitu

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

rodičovské pozice

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

umístěte dítě

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

ředitel vzdělávací instituce

Formulář-master

Ve vlastnostech tažení by měl učitel být objektivní, bez ohledu na to, zda se jedná o problém, nebo pozitivní vlastnosti rodiny. Vzorek výše prezentovány pomohou vypořádat se s různými aspekty socio-psychologické analýzy.

Jak provést analýzu rodiny studenta

Věk a zkušenosti lidí do značné míry ovlivněna jejich vnímání světa, takže v „Obecné informace“ je třeba určit složení rodiny - to znamená, že do seznamu jména všech žije s rodinou dítěte s uvedením sociální role, stejně jako psát své Věk, vzdělání a zaměstnání.

Jak je pozitivní vlastnosti rodiny studenta? Vzorek je uvedeno výše, bydlí na plnění. Popsat situaci v rodině, je možné použít takové pojmy jako úplné nebo neúplné rodiny, otevřené nebo skryté rodiny, a označují počet dětí v rodině. V neúplných rodina není jeden z rodičů - matka nebo otec, ale jejich role lze provést nově nabyté člena rodiny - nevlastní otec či nevlastní matku. Pokud nikdo v rodině má vedoucí postavení v rozhodování a neuznávání odpovědnosti za ně, je třeba poznamenat, že mužské role není začátek. Skryté rodiny nemají tendenci komunikovat s cizími lidmi, což vytváří bludný kruh, v domě komunikace, což není vždy prospěšná pro dítě. Mnoho dětí nebo málo dětí z rodiny může být příčinou nedostatečného nebo nadměrného pozornost dítěte. Kromě toho je třeba zadat rozložení hlavních funkcí mezi členy rodiny - domácnosti, vzdělávací, finanční, rekreační, emocionální a léčebných a ochranných cel. Charakteristická by rozhodně zdůraznit, jak je důležité, aby zbytek rodiny a dítěte morální finanční blahobyt. Je také důležité, s použitím vzorku pozitivních vlastností rodiny, napsat pár slov o kontinuitu tradice v rodině a znalosti dítěte ze strany jejich vlastní historie.

Psychologická kompatibilita je dána existencí konfliktů mezi základními hodnotami rodinných příslušníků a způsoby vyjádření konverzace (polylogue), která dává vzniknout určité rodinným klimatem - chladné, klidné, úzkostným nebo konfliktní.

Na závěr může učitel opustit doporučení rodičů dítěte, pokud existuje.