Co děti potřebují hračky 1-3 roky

Podívejme se nyní stručně představit, že jsme děti. To, co si pamatujeme na prvním místě z dětství? No, samozřejmě, oblíbenou hračku. Hračka - to není jen předmětem hry, ale také předmětem všech druhů činnosti dítěte. To nemusí nutně musí být jasné a kroužkování, hračka může být ošuntělý, ale zároveň nejmilovanější. Například jedno dítě je velmi drahá hračka, zdědil po své matce (otec, babička nebo dědeček, a tak dále. P.) a další dítě zájem o více moderních druhů hraček, všechny druhy zpěvu, taneční panenky, jízdy, létání automobilů a letadel, palby vojáků a m p..

vývoj dítěte je možný bez hraček. Pomáhají odhalit jeho životní potenciál, emoce, pocity. Hra hračky pomáhají přizpůsobit se realitě, porozumět světu i sám sebe.

Někdy můžete vidět na obrázku. Dítě má celou místnost posetý hraček, ale je to v jejich zájmu neukazuje. A proč? Vzhledem k tomu, že hračky by měly být zvoleny s přihlédnutím k zájmu a věku dítěte.

Malé děti často chcete zkopírovat návyky dospělého. Proto se dává přednost hře domácích spotřebičů, nádobí a tak dále. N. Ve skutečnosti by chtěl sledovat dítě po dlouhou dobu, všimnete si, že je mnohem zajímavější hrát například s bankou, odhodit na fazole, nebo cedníku, vkládání otvorů hole, než třídiče nebo různých typů domů.

Proto je výběr hraček by se mělo přistupovat důkladněji. Pokud se například letý dítě ze dne na den se neodchyluje od bubnu a nemůže hrát v pyramidě, koltsebrosy, auta, panenky, pak byste měli přemýšlet o jeho psycho-emocionální chování. A proto bude velmi zaostávání za svými vrstevníky ve vývoji.

věk každého dítěte má své nuance. Uvažujme podrobněji, jaké hračky jsou nezbytné pro děti v každém věku a situaci.

Od narození do tří měsíců dítě tráví většinu svého času ve snu, a jde přizpůsobuje svět kolem sebe. Počínaje od 1-3 měsíců. Musíme rozvíjet zrakové, sluchové vnímání. Během tohoto období, dítě se zájmem dospělých tváře, figuruje na tapety, stěn. Pro více zajímavého vývoje lze vložit na stěnách různých typů geometrických obrazců, tematických karet. To je užitečné provádět každodenní cvičení pro oči. Což vede k oční hračky, hodinky, že dítě se zaměřil oči na ni.

Pro vývoj pohyby rukou muset investovat do palmového dítě chrastítko. Dítě se bude cítit objekt a stlačovat ji reflexivně.

Od 3-6 měsíců dítěte je třeba rozšířit jeho životní prostor. Přemístit jej buď na koberci nebo v aréně. Během tohoto období, můžete použít různé typy herních podložek, skřípavým a Jingling hračky, různé druhy plastů a pryže postav. Velký zájem o dítě, jsou hudební hračky, knížky. Je to tak zajímavé, kliknout na tlačítko-klíč, a pak je slyšet zvuk. Tyto hračky podporovat rozvoj zrakové, sluchové, hmatové a přímo motorickou aktivitu.

Od 6-9 měsíců zvýšené fyzické aktivity, respektive a zvýšené zvědavost dítě. Byl už zájem o všechny druhy větrné stroje, panenky, knihy s jasnými obrazy, malé rozměry, plyšových hraček, hudebních nástrojů a plakátů. V každém případě se rodiče nemusejí držet zpátky svou pohybovou aktivitu, ale naopak, je nutné, aby rozvinul jeho zájem o předmětech.

V 9-12 měsíců, zájem a zvědavost dítěte jsou stále více a více zvýšila. V tomto věku, můžete zahrnout herní přehlídku loutkového divadla (je to jen pohádka „Teremok“, „tuřín“, „Hen-Ryaba“, „Gingerbread Man“) a herní příběhy ( „Dobře,“ „Straka zlodějka“ a tak dále. N ) .. Je nutné, aby dítě navštěvoval různé kostky, prsteny, pyramidy. Tyto druhy hraček rozvíjí inteligenci, aby se dítě hromadit nějaké zkušenosti. Dítě se v tomto období má rád všechno rozbít, rozebírat. Tak on bude schopen pochopit změny v prostoru, velikost, tvar hraček. Hlavním pravidlem pro dítě se s rodiči v tomto věku - nekupujte hračky s malými díly a analyzován.

Pro 2-letých zájem o jakýkoliv hračky, ze kterých si můžete postavit (kostky, návrháři). Jasné kuličky, velká auta, panenky. V případě, že dítě nemůže vlastnit před rokem hrát na určité předměty, již v této době, příběh se objevuje v téměř každé hře. Dívky začnou napodobovat matky, babičky houpací panenku, příprava jídel, žehlení a tak dále. N., chlapci zase napodobit otcové, dědové, oprava auta, budovy, opravy, a tak dále. N.

Po dobu tří let   Děti přijmout jakoukoliv roli. Aktivita hra se rozšiřuje. Děti začít předstírat, že doktoři, kuchaři, maloobchodníci, kadeřníci, policisté, a tak dále. N. Rozšíření obzory dítěte, respektive musí být rozšířena a předměty jeho her. Pro dítě stane další potřebné vlastnosti: .. Nábytek do kuchyní, garáže pro osobní automobily, pro stavitele nástroje, nádobí pro panenky, atd Touha dítěte napodobit své činy dospělých mluví o nové fázi vývoje emoční a sociální adaptaci dětí.

Z výše uvedeného lze dojít k závěru, že děti ve věku 1-3 let mezi preferují nejvíce hračky, zvířata, domácí hračky, panenky a auta, rozvíjí pohyb.