Děti a cizí jazyk: kde začít.

Na které pouze části a kruhy nemusejí chodit do moderních dětí. K dispozici jsou také všechny druhy tance a kruhy pro kreslení, stejně jako jiné druhy užitého umění a řadu sportovních disciplín. Některé další cvičení by měly být v kombinaci se školními učebními materiály nějakým způsobem učiněny tak, že dětské dětství někdy prochází poměrně napjatým rozvrhem. Mnoho rodičů spojuje naděje kladené na své dítě se studiem angličtiny nebo jiného cizího jazyka. To není překvapující, protože v mnoha průmyslových odvětvích je dnes znalost cizího jazyka žádoucí a může být hmatatelnou výhodou při zaměstnávání. S touto logikou se někteří rodiče pokoušejí učit děti cizímu jazyku z nejrychlejšího věku. Je důležité, aby se to nepřehnulo a od mladého věku vyvinulo touhu po samo-vzdělání u dítěte. Abyste to udělali, měli byste se pokusit způsobit, že dítě má upřímný zájem na učení, nutně doplnit k lekci element hry, a čím mladší dítě, tím častěji musí být jazyková zátěž střídána s hračkami. Mechanické "hromadění", jako mnoho hodin hraje hazard na klavír, zřídka pomáhá úspěšně zvládnout cizí jazyk. Použití tvůrčího přístupu k učení jistě přitahuje dítě a pomáhá dělat první kroky k novému jazyku jednodušší a zajímavější.

Systémy výuky cizího jazyka pro děti pravděpodobně neexistují nic méně než u dospělých. Ale pokud jde o druhou nejdůležitější parametry kurzů nebo tříd s instruktorem, je rychlost zvládnutí jazyka a tematického zaměření, pak se metody založené na hře obvykle používají pro výuku dětí. Samozřejmě existují i rodiče, kteří se za účelem rozvíjení jazykových dovedností rozhodnou například poslat své děti do mezinárodního letního tábora. Z tohoto důvodu musí dítě mít minimálně pevnou jazykovou základnu určenou pro školní a předškolní vzdělávání. Někteří lidé se ptají na vhodnost předškolního vzdělávání pro cizí jazyk, říkají, děti se nenaučily dobře mluvit ve svém rodném jazyce. A přesto je v raném dětství, že je pro dítě jednodušší vnímat novou a pokusit se mluvit ve více jazycích. Náš mateřský jazyk je kolem nás od dětství, takže jsme docela splašení věku zralosti. Ze stejného důvodu děti, které vyrostly v dvojjazyčných rodinách, stávají dospělými, volně komunikují v několika jazycích a často se stávají vynikajícími profesionálními překladateli, což dokazuje dokonalý příklad učení.

Lidé, kteří jsou v současnosti více či méně obeznámeni s některými cizími jazyky, nejsou příliš málo: starší bratr nebo sestra dítěte jej mohou studovat ve škole, matka - pamatujte si něco z ústavu, otce - projít zrychleným studiem práce. Nicméně doma při komunikaci téměř jistě budou komunikovat výhradně v rodném jazyce. Stejně tak mohou rodiče dítěte snadno vzít jej do dalších tříd v cizím jazyce, aniž by využili nákladově efektivní a bez námahy příležitost vytvořit alternativní jazykové prostředí alespoň někdy doma a vzájemně komunikovat. Pokud je cizí jazyk znám pouze jedním z členů domácnosti, je lepší svěřit mu dítě. S příbuzným nebo rodinným přítelem může být pro děti snadnější komunikovat a zapamatovat si nová slova a fráze než s učitelem a skupinou dalších studentů. Také, když se dítě učí v cizím jazyce v učebních osnovách, bude se cítit mnohem jistěji a dosáhne lepších výsledků, pokud získal dostatečné znalosti v průběhu předškolní přípravy.

Zpravidla lze dosáhnout nejlepších výsledků v osvojení si cizího jazyka, pokud se jeho studium začíná v dětství za účasti členů jeho rodiny. Takové školení, které se obvykle odehrává v uvolněné atmosféře, umožňuje dítě získat znalosti lépe než s nudným "crammingem". Samozřejmě, bez tříd ve skupině a velkých domácích studií to nemůže udělat, ale tyto metody jsou vhodnější pro děti ve školním věku. Jedním z nejúčinnějších způsobů, jak naučit dítě cizímu jazyku, je alespoň čas od času zkusit vytvořit pro něho jazykové prostředí, ve kterém by mohl svobodně komunikovat a naučit se nové věci.