Vzpomínáš si, proč potřebujeme měřítko?

Za účelem, aby bylo možné čerpat z papírových předmětů, které ve skutečnosti nejsou příliš „komfortní“ velikost, lidé mají přijít s měřítkem. Přísně vzato, to vysvětluje, proč tam je měřítko.

Když osnov začíná odhalit koncept stupnice

Poprvé děti se potýkají s tímto slovem zatímco studuje mapy a lokalizační plány. Učitel vysvětluje, proč existuje stupnice, to ukazuje příklad atlasů. To vysvětluje, že jakýkoli správní objekt je tak velká, že její obraz v přirozené velikosti bude velmi obtížné a nepříjemné. Lidé, kterým oblast v redukované formě, ale to se nepoužívá žádné přesné vztahy. Nyní je rozumnější - a každý čárkovaná čára zobrazí na mapě, mají takovou velikost, která může být násobené určitým počtem a poznat skutečnou délku a šířku.

Record stupnice: první způsob, jak číst

Stupnice je indikován dvěma čísly napsaných dvojtečkou. První číslice označuje rozměr jednotky na obrázku, druhý ukazuje, kolik jednotek v reálném obrázku odpovídá prvnímu číslu. Například, je-li nějaký smysl Nastavte měřítko 1: 1000, a velikost jednotky jsou uvedeny v centimetrech, pak jeden centimetr na obrázku odpovídá 1000 cm v realitě. Ukazuje se, že to, co je potřeba měřítko? To vám pomůže nejen snížit určité objekty na grafické úrovni, ale také přesně vypočítat jejich skutečné velikosti.

Druhý způsob nahrávání stupnice: čím více pohodlnější?

Předchozí způsob zachycení měřítko přes tlustého střeva volaných čísel. Ale tam je také pojmenovaná rozsah. Jeho rekord je následující: 1 cm - 20 km. Ukazuje se, že tímto způsobem lze zapsat kompaktně velkém měřítku, které nebudou vyjádřené čísly s více nulami, pokud došlo k situaci, kdy je nutné zadat jeden centimetr několik set kilometrů. V takovém případě okamžitě jasné, jak, co a proč. Tato položka více intuitivní a přehledné.

Změna měřítka v přípravě: koncept je doplněn předchozí studie

S konceptem stupnice setkáváme nejen v geografii, ale také ve studii takového subjektu jako výkresu. Použijte stejné pokyny pro obrazy různých objektů. Ale tam suschstvennoe rozdíl: zde koncept, proč potřebujeme je stupnice rozšířena o tom, že mohou být použity k reprezentaci malých částí větší. Geografie této řeči nejde, protože tam je tak mnohem menší objekty v geografii, byla potřeba, aby jim zvýšila. Kontinenty a hor, řek a jezer jsou v každém případě větší než velikost papíru listů A4 nebo A1.

Studovat kresbu, můžete použít měřítko představují větší formu nejmenších detailů, jako je například šroub nebo šroub. Takže, proč potřebujeme měřítko v tomto případě? Používat to mnohem pohodlnější reprezentovat malý předmět jasně a podrobně. V tomto případě je naopak dochází v záznamu: první číslo je větší než druhý, a záznam 100: 1 bude znít přibližně takto: 100 jednotek obrazových metrických odpovídá jednomu jednotku skutečné velikosti.

Několik vysvětlující příklady

Proč potřebuji stupnici, která ukazuje v případě menšího objektu snímku, který se získá jako výsledek na papíře? Opět platí, že máme přesný poměr detailů obrazu a skutečnou velikost objektu. Vzpomeňme si na stejné měřítko 100: 1. Ukazuje se, že sto milimetrů na obrázku je jen jeden milimetr skutečné velikosti. Pokud je šířka některých částí postavy 500 milimetrů, její skutečná šířka pouhých 5 milimetrů.

Pokud bychom připomenout první případ, obraz na list v kopii velkého objektu, v měřítku 1: 100 by znamenalo, že jeden milimetr na obrázku obsahuje 100 milimetrů skutečné rozměry. Celkově, pokud délka objektu je 80 mm ve výkresu nebo na mapě, ve skutečnosti je délka objektu je 8000 milimetrů. Dobrým příkladem toho, proč potřebujeme měřítko a pohodlný vynález lidstva.

Hlavní věc při použití stupnice - je to jen proto, aby si uvědomit, že první číslo se odkazuje na obraz, a druhá - skutečné velikosti objektů. Aby bylo zabráněno dalšímu zmatku, pro konsolidaci těchto základech ve školách provádět praktické lekce v geografii, dětem několikrát vysvětlit a vypočítat množství reálných objektů s pomocí atlasu. Totéž se děje na lekce kreslení.

Abychom to shrnuli

Proto je potřeba měřítku? Odpověď na tuto otázku se skládá ze tří věcí, které stačí k zapamatování:

• První z nich - v rozsahu nezbytném pro obrazové velké objekty v komfortním povrchem sledování.
• Druhá - stupnice potřeboval reprezentovat malé objekty ve větší velikosti.
• Třetí - měřítko je potřeba, aby bylo možné přesně určit skutečnou velikost objektu, bez ohledu na své původní velikosti, malé nebo velké.