Hlavní fáze vývoje dítěte

Zatímco ještě v děloze určuje první etapy vývoje dítěte po narození malého muže se začíná objevovat svět skrze smysly čich a hmat, s každým dalším měsícem to získává nové dovednosti. Předpokládá se, že do 3 let dítě je tvořen mentalita charakter, schopnosti - to přispívá k životnímu prostředí, podmínky a pečujících rodičů. Dítě, jako prázdný list - absorbovat všechny informace získané z vnějšku - problém dospělých vychovávat svou plnou osobnosti, naučit mezilidskou komunikaci.

Každá doba má své vlastní vzdělávací hry a aktivity v rozvoji psychického a fyzického vývoje. Etapy vývoje dítěte radikálně liší od ostatních etap a vyžadují zvláštní pozornost a přístup. V této hlavní období života novorozenců dochází k osvojení motorických dovedností, které úzce spolupracuje s mentální a motorické funkce. Většina Pediatři, psychologové a neurologové přilnout k teorii, že člověk dosáhne dospělosti postupně prochází několika etapách duševního vývoje.

Každá etapa připravuje základy pro další rozvoj. Etapy vývoje dítěte od narození do 2 let, jsou zásadní, v tomto období se dítě učí poslouchat, tlukot, tlak, pohyb, prozkoumat. Významné je rovněž úloha dědičného mechanismu, který spojuje první získaly schopnost navzájem a podporuje nové cíle. To znamená, že senzorický stupeň je rozdělen do šesti hlavních fází:

1. První měsíc života - je to vrozené reflexy, která se nakonec stane efektivnější a výraznější.

2. od 2 do 4 měsíců - podmínečné dovedností: uchopení a sání pohyby.

3. 5 až 8 měsíců - kruhová reakce generován na základě motoriky a koordinace.

4. od 9 do 12 měsíců - všechny akce jsou stále více vědomi o dítě, se mu podařilo dostat se zajímají o toto téma, hračka.

5. do 1,5 let - nechtěně otevře nové schopnosti pro sebe. Například otevření dveří skříně, dítě může dostat, co tam leží.

6. Od 1,5 do 2 let - na základě schopností dítě je schopen objevovat svět v nových barvách, samojízdných a najít řešení, aby odstranila veškeré překážky.

Následné etapy vývoje dětí od 2 do 11 let se zaměřuje na studium specifických situací a akcí. Dítě zjistí, že stavět věž, to může být snadno zničit a znovu znovu, tato hra zlepšuje paměť, motorické funkce, duševní aktivitu. dětský pozornost v tomto věku je velmi rozptýlené, to všechno zajímavé a chtějí vyzkoušet sami a dotknout se nové položky.

Poté, co se objeví dva roky oblíbené hračky malé dítě je, třídy (kreslení, hudba, auta, panenky), s právem přístupu k dítěti může rozvinout jeho nebo další kapacity. Ale v každém případě je nemožné nutit dítě na dlouhou dobu zabývá ve stejném povolání, as můžete ho vždy tlačit směrem od této fascinace. Vzhledem k úzkému rozmezí myšlení a sobecký charakter dítě nestálý v činy a skutky se rychle nudit hraček, stejný typ vzdělávání - tento aspekt mladých rodičů je třeba vzít v úvahu. Raná vývojová stadia dítě jakési přípravy na dospělost.

Vyrůstat, dítě začne napodobovat své rodiče, kopírovat jejich akce, poučit se z role dospělého. Například etapy vývoje tříletého věku dítěte nejsložitější a vyžaduje trpělivost ze strany rodičů Jeho mysl je složitá, poptávka vzrostla - mužíček více potřebují pozornost a podporu od svých rodičů. Kid příliš zvídavý, vždy se snaží vylézt, ukázat nezávislost v některých momentech, není konstantní v akcích - v tomto období, dítě musí být pod neustálým dohledem dospělých.