Jaký je věk charakteristiky dětí 6-7 let?

Dítě v rodině - je velká zodpovědnost pro rodiče svého budoucího charakteru, schopnosti vnímat informace o životním prostředí. Například, že je důležité pochopit, co je spojeno s věkovými charakteristikami dětí 6-7 roky, počínaje ve škole. Koneckonců, když v rodině je celkový vývoj dítěte, škola pomáhá opravit základní kvalitu osobnosti studenta a přizpůsobit se životu ve společnosti.

na jakém domácí péči na základě

Každé dítě potřebuje výjimečný přístup založený na jasném pochopení jeho fyziologie, zvyky a touhy po konkrétních oblastí specializace. Známé vzdělávací programy pouze pomoci soustředit úsilí správným směrem, ale hlavním problémem leží na bedrech rodičů. Koneckonců, učitel prostě není fyzicky schopen plnit své povinnosti z primárního pečovatele.

Pro první výlet do školních dětí je třeba vynaložit hodně energie, ale jejich rodiče platit mnohonásobně víc. Dítě v krátkodobém horizontu je stát se osoba schopná myslet, komunikovat a řešit složité problémy, nebýt mezi opozdilců. Z tohoto důvodu věku rysy dětí od 6-7 let, vyžaduje kontrolu a velký závazek ze strany dospělých, od narození do zápisu do první třídy.

Pokud je pre-školní vzdělávací program doma předány v plné výši, bude student nebude mít negativní pocity a nepohodlí při příjmu úvodní školení. Proces kognitivní aktivity nestane bolestivé a děsivé pro něj.

Který zahrnuje předškolní výchovu

V procesu vychovávat dítě očkováni obecné principy společnosti:

• Nastavené hranice toho, co je přípustné: negativní postoj k bojů, urážky, vnimaenie radu učitelů zaměří na poučení.
• Úcta k starším a spolužáky.
• Touha se učit, plnit úkoly svědomitě.
• Otevřenost a upřímnost s příbuznými a cizinci.
• Vštípil smysl pro zodpovědnost za své činy.
• Přinesl základy ruského jazyka, matematiky, literatury. Zapamatování básně, písně - nejsnazší způsob, jak se zapojit do procesu učení.
• Rozvíjí schopnost rozlišovat dobré od špatného.
• To produkovalo pozitivní postoj k výuce.
• Rozvíjí schopnost přemýšlet a vyvodit vlastní závěry.

Začít nový život

Ve věku charakteristiky dětí 6-7 let postižených do značné míry a nutnost přizpůsobit se novým prostředím. Trvá to dlouho a zahrnuje několik základních bodů:

1. Přizpůsobení se stálou komunikaci ve škole.
2. Schopnost vyrovnat se s náhle stoupající trestného činu nevyřešených problémů a vyčítavě připomínky od dospělých.
3. Vymezení jeho postavení ve skupině přes konfliktních situací a her.
4. Bodový systém může také ovlivnit sebevědomí. porucha dítěte mezi rodiči je třeba dávat pozor na omezení negativních myšlenek o škole, tak by se neměly objevovat averzi k výuce.

Dospělí by měli vždy pomoci studentovi dělat správné závěry po každém úkonu. Vlastnit to nemusí být vždy jasné, proč například učitel zařval, nebo to, co mu dal nízká skóre pro ponaučení. zbývají nezodpovězené otázky, bude opodstatněné dětskou mysl jeho vlastní a estetvenno, vliv na přijetí nezávislých rozhodnutí.

Požadavky Ministerstva školství

Rodiče musí pochopit, jaké jsou věkové charakteristiky dětí 6-7 let. GEF (federal state vzdělávací standard) a její nároky na dítě v tomto věku. Za tímto účelem as výhradou povinného vzdělávání dětí raného.

Mimochodem, tato standardizace školení byl představen poprvé v roce 2014. Zavazuje použít program pro výchovu dítěte ve všech organizacích.

Ale tyto výhody Ministerstva školství, rodiče mohou připravit sebe a své dítě zapsat do první třídy. Celý proces učení, podle dokumentů, by mělo probíhat v přátelské atmosféře, poskytuje pozitivní emocionální atmosféru.

Základní principy systému

Za účelem vybudování proces učení doma nebo v destkom instituce, nutně brát v úvahu věk charakteristiky dětí 6-7 let. Podle GEF pracovního programu patří tyto zásady:

• Plné přizpůsobení se sociálně-komunikativní oblasti komunikace.
• Rozvoj řečových schopností dítěte. Správná výslovnost hlásek, schopnost správně určit emocionální tón hlasu.
• Pomoci při rozvíjení umělecké dovednosti, psaní a představivosti. Schopnost analyzovat estetiku okolní předměty.
• Správné tvorba fyzikální formě (a cvičení prováděno na pevnou harmonogramu). Bere v úvahu věk a zejména děti 6-7 let, kteří mají problémy se zdravím.

Práce všech zaměstnanců vzdělávacích institucí se sídlem ve správném přístupu k výběru vzdělávacího programu. A je založen musí ležet věkové charakteristiky dětí 6-7 let. GEF je krátká lze dojít k závěru, že v základním systému na principu úcty k lidské důstojnosti dítěte.

Podstatou sociálních schopností first-srovnávač

Adaptace dítěte a schopnost se připojit ke skupině - to je také věkové charakteristiky dětí 6-7 let. Stručně rozlišit hlavní cestu k zařízení:

• Komunikační dovednosti dětí jsou již na vysoké úrovni. V myslích právo vybudovat řetězec komunikace.
• K dosažení svých cílů je dítě již schopni postavit příčinnou formu.
• Neustále studuje lidi kolem nich. Často přesahují hranice toho, co je povoleno kontrolou provokativní akce dospělých. Schopni identifikovat, s kým a jak můžete mít sami.
• Výcvik ukazuje jeho schopnost pracovat, snaží upozornit i své kladné stránky. Kritika je okamžitá reakce, dítě je naštvaná, že pláče.
• Děti jsou citlivé na tón hlasu, rychle pochopit negativní poznámky ve svém projevu.

Kapacita pro duševní práce

A co věk charakteristiky dětí 6-7 let patří do intelektuálního rozvoje? Uvedeme hlavní kritéria v chování:

• V tomto věku je dítě již vyvinula schopnost výpočtu, přidělení čísla sub-skupina, analýzu přírodních jevů.
• Velký zájem ke všemu, pohybující se v přírodě: živočichů, hmyzu. Pozorování se zaměřuje na identifikaci rostlin přežití.
• Každé podivné události v životě začne klást otázky, které je třeba nalézt odpověď.
• Buduje znalostní základnu o funkcích vztahu mezi lidmi, že spletitost spuštění rodinný život, tam jsou začátky pochopení smyslu života.

formování osobnosti

Postupně se tvořil jeho vlastní sebevědomí. Věk charakteristiky dětí 6-7 let je snaha zaujmout určité místo ve třídě, doma i na ulici, v průběhu hry. Pravidla společnosti založena jsou upraveny pod úhlem vlastní představy o životě.

Během tohoto období, mimo jiné, a je zde nebezpečí, že ztratí výchovu dítěte - se může dostat pod špatným vlivem starších dětí. Chápání světa je na základě minulých zkušeností, hodnoty jeho rodiny, nové trendy ze strany médií. Volný přístup k internetu může zkazit jen budoucnost vědomí, že je nutné omezit všemi dostupnými prostředky proti špatné informace k dispozici.

Na základy rozvoje osobnosti již poskytují příležitost pro děti samoorganizace. Dospělí úkoly již provedl krok za krokem, v tom smyslu, v každém bodě činnosti. Ale konečný výsledek stále závisí na pomoc rodičů.

Tam je výskyt vytrvalosti při zadávání úkolů. Nicméně, nedostatek trpělivosti na dlouho, ne více než čtvrt hodiny, a pak se probudí touhu po fyzické aktivitě. Děti v tomto věku jsou už schopni částečně vzít v úvahu kritiku dospělých, ale nakonec potřebovat chválu za vykonanou práci.

Rozvoj jazykových dovedností

základní doba škola se vyznačuje touhou pro hudební nástroje, jsou předpoklady zpěvu. Škola bere v úvahu věkové charakteristiky dětí 6-7 let. Program „Od narození do školy“ se koná rozvoj řečových schopností dětí a formování slyšení:

• Tak se děti mohou snadno zjistit rozdíly v tónu hlasu tónu.
• Již v průběhu jednání může zachytit přítomnost akcentem u lidí z okolí.
• stačí vytvořit vlastní básně, příběhy a projevům fantazií slovíček.
• Zastavením ruskou gramatiku.
• Podle viděli životních situacích, filmů nebo fotografií lze shrnout podstatu události.
• Ve svém projevu položil emocionální, procházející pocit z toho, co viděl.

Vylepšené pohyby motorové

U dětí předškolního věku otupil smysl sebezáchovy. Zatím není tam byly události v jeho životě, které způsobily strach z výšek. Během tohoto období jsou možnosti provádět triky, skoky riskantní, dobývání výšek.

Ve věku 6 let rozvíjet tyto schopnosti:

• Vlastní vyvážení do vnitřních záležitostí, na ulici, v průběhu hry v tělocviku;
• jasně vyjádřit taneční pohyb (můžete vzdělávat sami pod vlivem hudebního videa).

Děti snadno naučit bruslení, lyžování, jízdu na kole, lukostřelba. Jsou jim k dispozici jednoduché matematické analýzy průběhu simulace řemesla. Nemají strach z realizaci složitých kousky v gymnastice.

Vývoj a schopnost čerpat - přesněji přenesen do okolních objektů na papíře, je schopnost vytvářet své vlastní fantazie.

Co dospělí

S přihlédnutím k věkové charakteristice děti 6-7 let, připomínkou pro rodiče obsahuje databázi hlavního přístupu k rozvoji jejich osobnosti:

1. Dospělí by měli vést dítě na správné cestě k vyřešení problému. Přísné instrukce povede k vnitřnímu konfliktu a nedorozumění.
2. Pro školy začíná výcvik od útlého věku. Sadiq je první místo, primární analýza sama o sobě v rámci společnosti.
3. Předtím, než děti, je třeba nastavit dosažitelné cíle, po jehož dokončení je nezbytné upozornit na pozitivní body a chválu.
4. Dbejte režim dne.
5. Provádět základní třídy ve školních předmětech - učení básně, počítání hole, atd ...
6. Periodicky žádat o názor na výsledky své práce: zeptejte se, jak dítě chápe některou z událostí, které nastaly kolem něj.