Náplň práce Zástupce ředitele Oia: Povinnosti a pravomoci

V rámci každé vzdělávací instituce má k dispozici seznam pozic, které jsou definovány hierarchicky podřízen hlavnímu. Normy, cla, práva a povinnosti jsou definovány v seznamu pravidel a předpisů, který byl schválen na legislativní úrovni.

Zástupce trénink

Zástupce ředitele na toto téma - osoba, která je odpovědná za provádění pravidel a předpisů, jakož i zahájení činnosti zaměřené na jejich poskytování. Musí být stanoveny a regulovány popisu práce cla pro tuto pozici. Je vyroben na základě právních a správních předpisů, která byla schválena na všech úrovních státní správy - od hlavního města na výkonném výboru.

Klíčové otázky

Podle schváleného řádu Ministerstva školství Ruské federace, náměstek. Ředitel Oia je určen pro danou pozici, protože je odstraněn z jediného režiséra. Během dovolené, pracovní neschopnosti nebo jiné momenty svých povinností mohou být prováděny zástupce ředitele pro pedagogickou práci. Funkce může také provádět některé z učitelského sboru. Tento učitel musí mít rozsáhlé zkušenosti a specifické dovednosti. Plnění povinností v daném období na základě objednávky jsou připraveny na účet zmocnitele.

Při sestavování pořadí dodržujte všechny požadavky na pracovní legislativy.

požadavky na pozice

Aby bylo možné pracovat v oboru, popis práce náměstka ředitele Oia zahrnuje řadu požadavků na zaměstnance:

• Zástupce ředitele Oia je povinen mít pracovní zkušenosti ve specializaci na výuku a manažerských pozicích po dobu nejméně 5 let.
• Education - nutně vyšší odborné.
• Charm - přímo na ředitele školy (a funkčně i administrativně).

Náplň práce Zástupce ředitele Oia stanoví, že zamu přímo podřízen učitelů, učitelů dalšího vzdělávání, a dokonce vedoucími představiteli tříd. Interakce s nimi povinni být správné, zdvořilý. V případě selhání určitého prvku je uveden seznam povinností, které nese zástupce ředitele pro pedagogickou práci s kolegy a vedení školy.

Prostřednictvím svých operací přímého náměstek OIA řídí Listinou a předpisy oblasti, ruské ústavy a různých zákonů, vládních rozhodnutí, vyhlášky nebo rozhodnutí prezidenta Ruské federace, a to i rozhodnutí a nařízení na všech úrovních, které jsou zodpovědné za vzdělávání a odbornou přípravu studentů, pravidel a předpisů zdraví a bezpečnosti, Charter a místní akty sekundární vzdělávací instituce.

popisy práce Zástupce ředitele školy na Oia, a další pozice jsou uloženy ve škole. Kromě toho jsou práva a povinnosti se řídí pracovní smlouvy, která je se zaměstnancem, i vyhlášek a rozhodnutí, o nichž ředitel školy, popisu práce sám.

popisy práce pro zástupce ředitele Oia škol jsou sestaveny přímo do školy a schvaluje ředitel vzdělávací instituce. Po schválení prováděny pravidelné přezkoumávání dokumentu.

Vzhledem k typické druhy povinností a práv, můžete sledovat, jaký obsah na všechny přibližně stejné. Náplň práce Zástupce ředitele Oia, jehož vzor, který může být viděn na oficiálních internetových stránkách Ministerstva školství, vždy obsahuje popis hlavních funkčních požadavků na pozice, práva, povinnosti a odpovědnosti úředníka vykázání.

základní funkce

Obsahuje popis práce náměstka ředitele funkce Oia, které nelze postupovat jinak než vysvětlit normativních a legislativních aktů Ruské federace. To má seznam všech destinací.

Hlavními oblastmi jsou v kompetenci náměstka ředitele, jsou následující:

• Organizace v procesu školního vzdělávání, řízení tohoto procesu, sledování jeho vývoj a implementaci.
• Zajištění pokyny u všech pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí.
• Zajištění dodržování zákonů, předpisů TB žáky a učitele v procesu učení.

Tyto požadavky obsahují popis práce náměstka ředitele Oia. Celková situace, která je součástí pokynů a popisuje klíčové odpovědnosti zaměstnance, který pracuje na této pozici.

Klíčové oblasti činnosti

Náplň práce Zástupce ředitele Oia, hlavních směrů, které jsou registrovány ve velkém detailu, obsahuje konkrétní seznam úředních povinností. Podle něj, zástupce ředitele:

• Plánování činnosti týmu učitelů, organizuje směry perspektivní aktivity.
• Koordinuje a zajišťuje rozvoj požadovaných vzdělávacích dokumentů a materiálů.
• Koordinuje práci učitelů a ostatních zaměstnanců pedsostava pro realizaci plánů a programů na vzdělávacím procesu.
• Soustavně sleduje kvalitu vzdělávacího procesu, a sleduje objektivitu výsledků vyhodnocení výcviku studentů, kluby, mimoškolních aktivit.
• Stává se to ve třídě, různá školení, které jsou v držení zaměstnanců pedagogických pracovníků (ne méně než 180 hodin). Analyzuje a vykazuje výsledky kontrol pro zaměstnance.
• Organizuje práci pro zkoušky a připravit se na ně.
• Trvá rodiče vychovávat v otázkách týkajících se procesu učení.
• Pomáhá učitelům učit se a rozvíjet inovativní programy a technologie.
• Kontroluje studenty vytížení.
• Zapojena do sestavování jízdních řádů, jakož i jiné aktivity, poskytuje náhradu za nepřítomného kvalitou učitele a včas. Byl zapojen do vedení zameškanou výuku a substituovaných lekce.
• To přináší včasné účetní dokumentace, dohlížet na jeho řádné přípravy.
• Kontroluje správnost učitelů tříd časopisů a další potřebné dokumentace.
• Podílí se na procesu získávání školy, stejně jako při potřebnou kvalitu ochranných opatření a počtu studentů ve vzdělávací instituci.
• Dohlíží na dodržování studentů stanovena pravidla pro studenty.
• Se aktivně podílí na umístění a výběr substituentů na otevřených pozic, organizuje školení pro ně rozvíjet profesní dovednosti zaměstnanců.
• Spravuje metodobedineny, zvyšování jejich vlastní dovednosti stejně.
• Dává návrhy, jak zlepšit proces vzdělávání, účastní se práce školní rady.
• Provádí certifikaci a podílí se na jejich přípravě na hodnocení pracovníků škol.
• Zabývající výkazy strávený čas učitele pod jeho přímým dohledem (je vysvědčení, podepsat a odeslat na ředitele školy).
• Přijímání opatření k vybavit učebny s naučnou literaturu, moderní a technologicky vyspělé zařízení a zařízení pro odbornou přípravu, k tomu dodává knihovnu literatury potřebnou pro kvalitu vzdělávacího procesu.
• Organizuje dodržování pravidel a předpisů OT.
• To poskytuje potřebnou kontrolu nad správností a bezpečnost používání přístrojů, zařízení, vybavení.
• Spolu s zástupce vedoucího střední školy pro pořádání kvalitu podpory a včasné certifikace všech vzdělávacích zařízení (učebny, dílny, přístavby).

Navíc, popisy práce a povinnosti zástupce ředitele Oia navrhnout sami:

• Sestavovat seznamy osob, které jsou předmětem opakované fyzické. V tomto případě se seznamy jsou sestaveny podle materiálů získaných od zdravotnických zařízení oprávněných k tomu. Je nutné zadáním faktor, kterým se budou provádět lékařské vyšetření.
• Organizace revize a vývoj materiálů, dle návodu, BC, materiálů týkajících se výkonu laboratorního bezpečnosti, jakož i praktické činnosti.
• Monitoring včas briefingy pro studenty a zaznamenávání v časopise.
• Stanovení výuky pořadí SDA, chování na ulici a ve vodách, požární bezpečnosti. Tato metoda je určena společně s náměstkem ředitele. Otestujte si své znalosti a spolupráci.
• Provedením spolu s odborovými výbory sociální kontroly k bezpečnému používání a skladování nástrojů a zařízení, chemických laboratorních činidel, příspěvků a nábytku. Spadají do zvláštních kontrolních přístrojů a zařízení, na které se nevztahuje typické klasické seznamy potřebného vybavení do škol (zřízených ve výrobních dílnách a jiných prostor bez povolení). V případě nebezpečných podmínek, vzdělávací proces se pozastaví pro bezpečnost a ochranu zdraví žáků a zaměstnanců.
• Určování okolností, za nichž došlo k nehodě v důsledku zaměstnance, student.
• Dodržování etického chování ve školách, doma, na veřejném místě v souladu se společenským postavením učitele.

práva

Nejen vyjmenovává povinnosti popisu práce zástupce ředitele Oia. Práva je také jasně a podrobně.

Zástupce UVR v kompetenci má právo:

• Chcete-li dát školní pracovníky, kteří jsou v přímém poslušnosti, závazné příkazy a pokyny.
• Přilákat studenty odpovědnosti za činy, které porušují proces učení. To je drženo v takovým způsobem, který je nastaven podle Charty School, stejně jako pravidla týkající se sankcí a pobídek.
• Nachází se na případných kurzech studoval studenty. To nemá právo vstoupit do pracovny po hodině začal bez tohoto nouzového potřeby, a dokonce opravovat učitele během průběhu lekce.
• Provést změny v jízdních řádech, kde je to nutné, také zrušit výuku nebo dočasně kombinují tříd a skupin pro trénink najednou.

odpovědnost

Odpovědnost rovněž zahrnuje popis práce náměstka ředitele Oia. Zaměstnanec je odpovědný za:

• Neplnění či není správné provedení Charty školy práva, aniž by pro to dobré důvody.
• Nedodržení regulačními akty školy, jakýchkoli zákonných předpisů nebo příkazů vydaných ředitelem školy, přímé povinností ze strany úředníků, a to i pro neužívání těchto práv, která jsou k dispozici. Odpovědnost je uložena s cílem, který je stanoven podle pracovního práva Ruské federace. Pro hrubé porušování propuštění jako trest může být použita.
• Pro používání fyzických nebo psychických opatření jako způsob vzdělávání studentů, spáchání jakéhokoliv nemorální pochybení zástupce odvolán z funkce, v souladu se zákonem Ruské federace „Na vzdělávání“ a v souladu s právními předpisy na pracovní sílu. V tomto výpalu není považován v tomto případě jako dostatečné míře.
• Porušení pravidel OT, sanitární zařízení, požární bezpečnost, pravidla pro organizaci vzdělávacího procesu.

Nastavuje popis práce náměstka ředitele Oia operačního postupu v případě porušení, z nichž bude také odpovědný. Pro kreslení školu, stejně jako účastníci v procesu tvorby škody kvůli neplnění (exekuce) povinností, převzal odpovědnost. Postup a limity jsou stanoveny podle kódů práce a občanské.

Komunikace s ostatními úrovněmi státní správy

popisy práce Zástupce ředitele školy na UVR naznačují, že k plnění svých povinností bude zaměstnanec komunikovat s různými úrovněmi pravomocí a odpovědnosti.

Podle toho, zástupce ředitele Oia:

• Neustále pracuje v režimu, který by naznačoval nepravidelný den. Vstupní režim podle harmonogramu, na základě zákonné 40-hodinový pracovní týden. Schválená ředitelem harmonogramu škole nebo vysoké škole.
• Očekává, že své aktivity nezávisle na sobě. Plány jsou vypracovány pro každý rok a po každém čtvrtletí. Schvalování plánů koná jistinu v době ne kratší než pět dnů od začátku období.
• Připravuje zprávy pro ředitele na konci čtvrtletí, pololetí.
• Úřadující vedoucí školy v jeho nepřítomnosti. Úkoly jsou prováděny v souladu s pracovněprávními předpisy, na základě objednávek nebo ředitel pro správu pořadí městské správy na starosti vzdělávání.

Jaký je GEF?

Obsah popisu práce je řízena zvláštní normy, včetně popisu pracovního místa náměstka ředitele Oia. GEF upravuje požadavky na danou pozici.

GEF (F - Federal, D - State, The - vzdělávací, S - standard) - je soubor požadavků, které jsou závazné. Požadavky, které ukládá na vytvoření určité úrovně nebo odbornou praxí nebo specializace směru. Tyto požadavky musí být schváleny státním výkonným orgánem. Uvědomuje funkci vytváření osnov, ale také regulační a právní úpravy v oblasti vzdělávání sféry.

Náplň práce Zástupce ředitele Oia, stejně jako jakékoli jiné náplně práce, které musí být vypracován v souladu s požadavky na GEF.

revize dokumentů

Náplň práce Zástupce ředitele Oia vysoké školy nebo školy je revidován nejméně jednou za 2 roky. Změny v návodu může ředitel školy nebo vysoké škole, když potřeba změny nebo vysvětlení vzdělávací nebo výukové účely, vzdělávací instituce pracovních míst, stejně jako zavedení inovativního charakteru činnosti, úpravy nebo optimalizaci funkční struktury řídícího orgánu.

Všechny změny ředitel souhlasí s školní tabuli nebo vysoké škole. Náplň práce Zástupce ředitele Oia škole, škola zahrnuje seznámení se všemi body v písemné formě.