Proměnné, které se učitelka v mateřské škole na hlavě: Základ

Proměnné, které se učitelka v mateřské škole z hlavy je vyroben v několika důležitých případech: průchodu certifikace učitelů, přiřazení kategorií, které mají být uděleny. Na principech dokumentu - o.

Proměnné, které se učitelka v mateřské škole na hlavě: Struktura

Navrhování těchto dokumentů je samozřejmostí pro pracovníky vzdělávací sféry. Personální pracovníci, psychologové a manažeři - ti, kteří obvykle psát výkon na pečovatele. O školce a kvalitu práce s dětmi v něm může být posuzována podle úrovně kvalifikace svých zaměstnanců. Ale to není všechny informace, které odhalí charakteristiku. Obecně platí, že plán pro její přípravu je možno znázornit následujícím způsobem:

• obecné informace o učiteli;
• vzdělání, učí pracovní zkušenosti;
• Funkce a kvalita jejich vystoupení na tuto práci;
• kvalifikace a ověření na konkrétních příkladech;
• Osobní charakteristiky učitele.

Popis kvalifikací

Proměnné, které se učitelka v mateřské škole od hlavy, kus psaní, které lze uložit pohodlně s cílem usnadnit budoucí práce zahrnuje hlavní část - popis kvalifikace osoby. Tím se otevře následující položky:

• specializované vzdělání;
• školící programy pro sekci profesního rozvoje;
• pracovní zkušenosti;
• Základní povinnosti zaměstnání a kvalita jejich realizace;
• vztahující se k vědecké práci a výměnu zkušeností;
• sebevzdělávání;
• Základní metody a techniky prováděné za použití metodického materiálu;
• účast na soutěžích, semináře.

Všeobecné informace a identita učitele při charakterizaci

Proměnné, které se učitelka v mateřské škole od hlavy obsahuje alespoň významnou část - osobních údajů. To je datum narození (snad v místě bydliště), informace o rodině a jiných životních okolnostech, které jsou důležité pro úplnější popis jednotlivých učitelů.

Proměnné, které se učitelka v mateřské škole od hlavy vám říci, o potenciálu učitele, a to nejen na základě zásluh a výkonnost, ale také jeho osobnostní rysy, které mají vliv na kvalitu práce. Jsou to:

• iniciativa;
• odpovědnosti;
• integrity;
• tvořivost;
• touha po sebezdokonalování;
• způsobilost;
• komunikační dovednosti;
• odolnost vůči stresu;
• držení speciální dovednosti.

Ve větší míře to platí pro mládež, krátké pracovní zkušenost, která nám neumožňuje hovořit o konkrétních úspěchů.

Příklad vlastností na učitele mateřské školy od hlavy

... (celé jméno), narozen v roce 1991 - učitele na vyšších počet skupin 2 ... (název DOW). Práce v předškolním vzdělávací instituce v roce 2013 poté, co ... (název univerzity) na speciální „předškolní vzdělávání“.

V průběhu práce ... to ukázal vysokou úroveň akademické vzdělání, schopnost uplatňovat techniky pro práci s dětmi, v praxi, iniciativu a zodpovědnost.

... - pedagogicky příslušný zaměstnanec, který umožňuje, aby úspěšně realizovat aktuální požadavky pro organizaci procesu vývoje dětí. Hlavním cílem vzdělávat mladší generace považuje rozvoj soběstačnosti, iniciativy a tvořivosti studentů.

Ukazatelem úspěšnosti učitele je zvládnout děti programového materiálu, přizpůsobivost, rozvoj nezávislosti a ochota spojit středních škol. Žáci jsou zapojeni do tvůrčích soutěží na okresní úrovni, byly uděleny diplomy pro 1. a 2..

... testován v činnosti inovativních metod pro rozvoj dětí: psychologické, vzdělávací, interaktivních her, relaxačních technik a arteterapie. V roce 2015 ... začátek vysokoškolské vzdělání pro psychologické profesi.

Během práce učitele žáci byli dvakrát oceněn jako nejlepší kapela.

Učitel úzce spolupracovat s rodiči. Oni pořádat pravidelná setkání věnovaná vývoji dětí.

... jiná citlivá povaha, takt a péče. To má skutečnou lásku a starost o děti.

Charakterizace se provádí na místě poptávky.