Vzdělávací program pro děti. Early Childhood Education Program

Doba přípravy a vzdělávání dětí předškolního věku - je základem, z něhož osobnost dítěte začne tvořit základ pro stavbu svého budoucího úspěchu. Vzdělávací program pro děti předškolního věku by měly pokrývat tři oblasti: rozvoj duševní, morální a tělesné výchovy.

Duševní vývoj předškolní

Určuje podle míry:

• držení tužky a štětce;
• Schopnost číst a psát;
• schopnost provádět krátký vyprávět a pamatovat si malé básně;
• znalost čísel (vpřed i vzad), schopnost provádět jednoduché aritmetické operace;
• znalost základních geometrických útvarů;
• schopnost určovat čas;
• držení původních představ o světě.

mravní výchova

O tom, jak dítě je schopen se chovat ve skupině vrstevníků a dospělých, kolik je ochoten se učit, je do značné míry závisí na jeho budoucím životě školy. Proto program předškolního vzdělávání by měla být postavena takovým způsobem, aby nedošlo k ztrácet ze zřetele tohoto aspektu.

tělocvik

Podle slov Dr. Komárovský, „Šťastné dítě - je v první řadě zdravé dítě. A teprve potom - kdo ví, jak číst a hrát na housle. " Z tohoto důvodu, dětské vzdělávací programy jsou nemyslitelná bez prvků tělesné kultury.

Výchova dětí 2-3 let

Tento věk se vyznačuje intenzivní seznámení se světem dítěte, barev a tvarů objektů, jejich velikosti a struktury. Ten kluk je schopen jasně vyjádřit emoce, reagovat na jejich úspěchy a neúspěchy, komunikovat s ostatními dětmi a dospělými. Během této věkové období není nutné být horliví při výuce dítě písmena a čísla, protože to vše je pro něj nepochopitelné znaky, které nezpůsobují žádný zájem. Také, efektivita výuky cizího jazyka bude mnohem vyšší, než v pozdějším věku.

Vzdělávací program pro děti by měly být směrovány k poznání vnějšího světa skrze smysly: zrak, sluch, čich i na dotek. Vědci dokázali, že úspěch v rozvoji čtenářských dovedností je přímo závislá na schopnosti vnímat svět. Program předškolního vzdělávání dětí 2 a 3 roky, založený na rozvoji jemné motoriky. Skutečnost, že prsty dítěte obsahují velké množství receptorů, které posílají impulsy do oblastí mozku, které jsou jak odpovědné za koordinaci pohybů prstů a rozvoj řeči. Pro tyto účely je perfektní prst gymnastika, míchání malé předměty (bezpečná, samozřejmě), hrát s kostkami a koule různých velikostí, třída s kusem látky z různých textur, hra na „OK“, „Čtyřicet vrány“, lisované z hlíny a tak dál.

By měla věnovat náležitou pozornost tělesné cvičení, následovaný říkadel a rýmy. Obecně platí, že činnost libovolného dětský v tomto věku by mělo probíhat formou hry - to je nejúčinnější metodou pro jeho znalost světa a učení v této fázi vývoje.

Výchova dětí 4-5 let

Tato věková skupina je dokonale, aby se jemně začít učit dítě písmen a číslic. Nyní dítě je schopen analyzovat vlastnosti objektů, zvlášť ohrožují, je tišší, vytrvalé a lépe organizovaná. Je-li dítě po dobu 10-15 minut může nadšeně hrát vzdělávací hry - jděte do toho! Věk 4-5 let a je ideálním cílem poskytnout svému dítěti určitý kruh, nebo na sportovní rubriku. Do této doby fyzický vývoj pohybového aparátu dítěte umožňuje, aby naučit základy plavání, tanec, bojová umění a tak dále.

Pokud zjistíte, že sklon dítěte k lingvistice, studium cizího jazyka nebo navštívit divadelní skupina bude skvělé řešení pro rozvoj těchto schopností. Kreativní děti jsou ideální pro modelování, výtvarného umění, vokální. Nicméně, v případě, že dítě není schopen zaostřit na objekt, vědomě provádět vývojových úkolů, netrpěliví a prudce reaguje na své vlastní selhání, je třeba počkat trochu čtení a hostujících klubů.

Naučte se soustředit své dítě pomůže společnou produkci řemesel. Začnete s jednoduchými detaily, že výsledek byl více, postupně se komplikuje úkol. Během provozu je důležité ukázat své dítě, že každá chyba může být opravena. V tomto procesu si můžete snadno vejde učí abecedu, čísla a zvířata. S trochou fantazie, můžete okamžitě zabít několik much jednou ranou. Pro rozvoj jemné motoriky vhodného pro použití cvičení, jako je předávání popisovač bludišti, cévní mozkové příhody a vybarvuje obrázky, tkaní, sochy a další.

Vzdělávání dětí 6-7 let

Moderní fyziologové, psychologové, pedagogové a logopedi souhlasí s tím, že toto období je nejvhodnější pro rozvoj pozornosti, vnímání, paměť a myšlení dítěte. Fyziologicky, dítě je připraven pro rozvoj vzdělávání, a má touhu učit se. To je důvod, proč dítě ze šesti někdy schopen přinést své rodiče k šílenství četnými „proč“. Setřást svou zvědavou potomka nebo jsou omezeny povrchní odpovědi - to je zbavuje strom životodárného vlhkosti. Takže buďte trpěliví a získat úplné informace uspokojit zvědavost dítě. V tomto věku, je čas naučit dětského účtu, psaní a schopnost určovat čas na hodinách, se mu vysvětlit základy geografie a astronomii. Vzdělávací program pro děti od 6 let, již stanoví přechod na organizované formy zaměstnání.

Pořádné akce rodičů

To znamená, že program předškolního vzdělávání každé dítě by mělo zahrnovat hry, cvičení na rozvoj smyslového vnímání (vývoj smyslových orgánů), řeč, mentální činnost, pohybové dovednosti, podpořit zvědavost, stejně jako vytvoření společného základního porozumění o světě. Úspěšně řeší problém pomáhají všechny druhy předškolního vzdělávání. Školky, předškolní skupiny a odborné školy se nepoužívá pouze v účinných programů a jedinečné techniky pro přípravu dětí do školy, ale také mají ve svém arzenálu dalších předmětů, jako je výuka jazyka programů angličtiny.

Nepochybně je výchova dítěte ve skupině má řadu výhod oproti jednotlivých lekcí: sem přinést dovednosti řádné interakci s vrstevníky, produkoval disciplínu, pojem odpovědnosti, schopnost řešit složité situace. Interaktivní výukové programy, stejně jako práce psychologů, nepochybně pomůže dítěti v budoucnu, je to jednodušší, aby se přizpůsobily novým školním prostředím a rychle přesunout do pozice „I -. Školák“

Samozřejmě, každý dítě je jiné, a dosažení požadovaných výsledků bez pomoci, jak je to možné. Pokud jste se rozhodli, že vaše samostudium nebude horší s dítětem než vzdělávacího programu pro děti v předškolním vzdělávání, jen mějte na paměti věkové charakteristiky psychologického dítě a držet určitých pravidel.

Poradenství pro rodiče

• Výcvik je vedena v podobě hry a využít každou příležitost k tomu: číst dítě, komunikovat, vymýšlet různé hry, dávat pozor na procházku objektů stejné barvy, ukažte mu zajímavý přírodní úkaz, podporují dětskou zvědavost, naučit ho provozovat na čas.
• Ujistěte se, že poskytnou své dítě stýkat s vrstevníky. Musí být systematické kooperativní hry na hřišti, v parku, je výjimka z dětí napadá, štafeta. To vše bude jejich první zkušenost s chováním dítěte v rámci týmu.
• Přejít na dítě učí číst se vyplatí pouze tehdy, když jeho mluví dostatečně vyvinuty. Začít znovu s herními formami, postupně pohybující se na složitější. Uvědomte si, že v tomto případě je důležité, ne tolik trvání jako frekvence a pořadí lekcí. číst literaturu, musí splňovat určité věkové a individuální charakteristiky dítěte - přečtěte si, co má zájem vědět. Pokud projev dítěte obsahuje spoustu chyb slabičné struktuře slov nebo jejich schválení, má zjevné vady výslovnosti, počáteční svého úkolu je apelovat na logopeda.
• V žádném případě nemůže být ostře přenést dítě do režimu školy: aby ho zbavil tichých hodin sjednat s domácími úkoly notebooky, telefonátů a změny. Vše, co poskytují vzdělávací programy pro studenty ve výchově dětí předškolního věku je nejen zbytečné, ale také může způsobit škodu - je násilně zapojeni do dospělosti, že dítě může ztratit chuť a zájem o školním životě.