Úkolem moderního učitele zejména a celý vzdělávací proces jako celek - nejen školení kompetentní, komplexní a společensky přizpůsobený osobnost, která může přinést skutečný přínos pro jejich zemi a jejich lidí, ale také k péči o zdraví, fyzicky zdatné studenty, neustálé zlepšování kvality svých žije. Zvlášť důležité je problém ochrany a podpory blahobytu studentů na primární fázi jejich vzdělávání - na základní škole.
úkoly ZOT
Do technologií zdravotnických úsporná v základní škole zahrnuje řadu úkolů, úspěšné řešení, které nyní stojí na prvním místě. To zahrnuje vývoj opatření ke snížení rizika možných nemocí, zranění, které může dostat dítě ve stěnách instituce i mimo ni; nenápadný, ale cílevědomá propaganda a jasné prosazování zdravého životního stylu; poskytnout potřebnou komplexní pomoci studentům odhalit a rozvíjet své schopnosti; uplatňování individuálního přístupu k dětem, s přihlédnutím k jejich fyzické, mentální, emocionální a duševní stav v každé fázi primárního vzdělávání. V tomto ohledu zdravotní úsporných technologií v základní škole - jedna z oblastí moderní pedagogiky, součást celkového okruhu v systému teoretických výpočtů a praktických opatření, které ovlivňují všechny úrovně vzdělávání. Jednoduše řečeno, jedná se o speciální formy, metody a techniky organizování vzdělávacích aktivit , které si jisti, které mají být zahrnuty do učitel plán lekce, a ředitelství - ve vývoji předpisů vzdělávacího procesu po dobu jednoho roku.
ZOT ve třídě
Pojďme zabývat tím, co technologie zdravotní úsporná na základní škole může být specificky použit ve třídě. Není žádným tajemstvím, že současná generace dětí, více se zahradou věku jsou velmi oslabena. Škola se svými přehnanými zátěží a vysokými nároky na straně tlaku učitelů na křehkém těle dítěte je jen roste. Poor koncentrace, zmatenost, únava, nervozita a mnoho dalších bolestivé projevy. - zřejmá výsledkem mnoha faktorů nestability životního prostředí, špatná kvalita života, špatná materiální podporu rodinám, negativní psychologické klima, atd. To vše je třeba vzít v úvahu, učitele při plánování své práce a včetně jejích technologií na zdraví úsporné. Na základní škole, to může být hudbu a hraní her, a pět minut kondice. Během hodiny, je na střídavých fázích aktivní duševní práce s fyzickými pohyby důležité. Zahrnovat také právo ke vzdělávacímu procesu a relaxačních prvků. Učitel musí věnovat pozornost psychologické klima ve třídě, čas na uklidnění situace, odstraňte stresové situace, pokud se vyskytnou. Samozřejmě, že technologie zdravotní úsporných ve vzdělávacím procesu jsou realizovány s řádnou přípravu administrativních škola jízdních řádů. Pokud z nějakého důvodu, že nesplňuje požadavky OST, učitel by měl být schopen přizpůsobit se, v závislosti na fyzickém stavu dětí ve třídě. Například, pokud je naplánováno následovat každé lekce 3-4 složité, musí na základě vlastního uvážení, aby nahradil jednu z nich zpěv, tělesná výchova atd
Celkem ZOT
Na závěr je třeba poznamenat, že zdravotní úsporných vzdělávací technologie mít vliv na tyto oblasti vzdělávacího procesu jako školák optimální hygienické podmínky pro práci, správné organizaci studia a fyzické zátěži, psychologické a pedagogické metody a techniky zaměřené na poskytování psychické zdraví.
Dospělí by nikdy neměla být zapomenuta: citlivý, přemýšlivý, zodpovědný přístup k dětství - klíč k silné budoucnosti země.