Druhy dětských aktivit v mateřské škole. Hra jako hlavní činnost

Viděl dítě předškolního instituce je nezbytnou součástí komplexní rozvoj osobnosti budoucího dospělého. Máte-li učit čtení a psaní jsou rodiče doma je socializace dítěte není možné bez komunikace s vrstevníky a plnit úkoly jako tým. Mateřská škola přispívá k normálnímu růstu dítěte, připravuje ho na dospělost.

Aktivity dle požadavků spolkové země

K dispozici jsou standardní požadavky, které musí dodržovat všichni předškolních institucí v zemi. Takže hlavní druhy dětských aktivit v souladu s FGT patří herní složku, komunikaci, práci, kognitivní výzkum, hudební a umělecké, produktivní, a čtení.

Vzdělávací program ve školce musí být provedeno nejen interakcí dospělého a dítěte. Mnoho problémů v dítěti se musí rozhodnout. Takové činnosti mohou nejen získávání nových dovedností, ale také na konsolidaci stávajících.

Federální a státní požadavky navrženy tak, aby splňovaly režimová chvíle u dětí podle věku. Na tomto základě jsou hlavní typy dětských aktivit by měly být plánovány s přihlédnutím k dobám spánku a bdění.

Zábavné aktivity v mateřské škole

Hru lze označit za významnou činnost v mateřské školce. Hraní rolí pomáhá osobní rozvoj, pohybová aktivita přispívá k rychlé tvorbě dítěte. Jakékoli učení je mnohem produktivnější, pokud to je zajímavé pro vaše dítě. Není náhodou, mnohé vzdělávací programy jsou postaveny speciálně ve formě hry.

All předškolní věk dítěte je možné rozdělit do dvou skupin. V předškolním věku hraje nanejvýš stát věcné povahy. Děti objevují svět vizuálně. Snaží se odlišit jeden objekt od druhého, aby ho ochutnat. Ve vyšších předškolního věku děti začínají komunikovat mezi sebou navzájem. Stává populární hry na hrdiny. A v případě, že pečovatel správně sestavit vzdělávací proces, v podobě hry se můžete učit děti číst a psát. Všechny druhy dětských aktivit v mateřské škole v té či oné míře je třeba s ním spojené.

Poznávací výzkumná činnost

Neméně důležitou činností lze považovat za kognitivní výzkum. Tento druh je úzce spojena s hrou. Koneckonců, je to díky poslední dítě seznámí s okolním světem. Kognitivní činnost má nesmírný význam v jakémkoli dětí. V závislosti na cílech stanovených před syny učitele, tato činnost může zahrnovat experimentování, pozorování výlety.

Měli bychom také věnovat pozornost cíl procházky. V teplejších měsících, díky výlety do parku nebo na městské pedagog pomáhá dětem řešit několik problémů. Aktivní odpočinek mohou být kombinovány s seznámení s přírodou a zvířaty vlasti. Kromě toho se čerstvý vzduch pomáhá zlepšovat dětský chuť k jídlu a spánku. Překážkou pro každodenní procházky může být příliš nízká teplota vzduchu nebo dešťové srážky. V létě zároveň učitelé by měli zajistit, aby děti strávili méně času na slunci a nosí klobouky. Téměř všechny druhy dětských aktivit v mateřské škole v létě může být provedena na čerstvém vzduchu.

komunikativní činnost

Hlavním úkolem školky je připravit dítě dospělosti. Malý člověk musí získat spoustu dovedností, před tím, než vstoupí do společnosti. Je to nejen schopnost mluvit nebo určené k použití domácnosti, ale i správná komunikace s ostatními.

Většina dětí jednoduše najít společnou řeč s oběma vrstevníky i dospělé. Ale v každém péče o děti zařízení je nutně uzavřená skupina dětí, kteří mají potíže vzhledem k socializaci. Takové chování může souviset s vlastnostmi mateřské charakteru nebo vzdělání. Často je porucha v rodině vede k tomu, že dítě stahuje do sebe a nechce komunikovat se svými přáteli. Hlavní typy dětských aktivit mají za cíl pomoci toho kluka. Hravou formou ho učitel pomáhá otevírat a navázat kontakt se svými vrstevníky.

Správně uspořádán komunikativní činnost ve školce také přispívá k rozvoji řeči aparátu batolata. Třídy mohou zahrnovat komunikaci s dětmi na určitých tématech, situační úkoly, diskuse, hádání hádanek. Velmi populární s dětmi užili děj hry. V roli oblíbených postav pohádky pro děti stále sebevědomější, odhalit jejich kreativní potenciál.

Aktivita práce v mateřské školce

Aby bylo možné existovat v plné společnosti, děti potřebují nejen naučit se komunikovat, ale také sami o sebe postarat. Všechny druhy dětských aktivit ve školce děti podporují učení nezávislost. Měli by mít možnost se oblékat a držet kuchyňské spotřebiče bez dospělého pomoci.

Práce v domácnosti je také ne poslední místo. Dítě by mělo být seznámen s činností dospělých. To platí zejména pro úkoly v domácnosti. Nejen, že se učitel učí děti život kultury, ale i rodiče v domácnosti. Dokonce u dětí předškolního věku rodiče spolu s učiteli muset učit péči o dítě. Všechny děti potřebují vyčistit po hraček a kuchyňských spotřebičů. Předškolák by měl vědět, že všechny věci mají své místo.

Společné aktivity pro dospělé a dítě také přispívá k sociálnímu rozvoji. Batole se rychle učí řešit některé domácí práce, začínají chápat rozsah jeho významu ve společnosti.

produktivní činnosti

Třídy ve školce si nelze představit bez kreslení, modelování a aplikace. To vše je produktivní činnost, která podporuje duševní vývoj. Ve třídě se děti naučí vyjadřovat své myšlenky, ukazují fantazii. Bylo to ve školce může položit lásku k umění, a rodiče jsou obvykle v této době odhalit dítě nebo že talent.

Chvála je velmi důležitým momentem produktivní činnosti. V žádném případě nelze určit dítě předškolního věku na omylu. Mentor se může vztahovat pouze na děti, navrhnout, jak by to bylo optimální řešení konkrétního problému. Není náhoda, ve školce neexistuje systém třídění. Dítě musí vědět, že maluje nebo žádost o pleť horší než ostatní.

Produktivní činnost ve školce pomáhá seznámit dítě s životním prostředím, se základními barvami a tvary. Kromě toho, kreslení a modelování přispívá k rozvoji pohybové koordinace.

Hudební a umělecká činnost studenta

Hudební typy dětských aktivit v mateřské škole zahrnuty zpěv, podpevanie, hrát na nástroje a venkovní hry s hudebním doprovodem. Na těchto zasedáních kluci rozvíjet kreativitu. Mnoho děcka nyní lekce s vokální improvizace. Je to hudební a umělecké aktivity, jejichž cílem je připravit děti na vystoupení. Děti se učí, aby si sami před početným publikem.

Čtení ve školce

Navzdory tomu, že děti začnou číst pouze při školním věku, naučit této dovednosti pečovatelů muset dlouho před tím. Dítě se musí nejprve naučit naslouchat a pochopit produkt. Velmi důležitou dovednost je schopnost zpracovat knihu. To dítě potřebuje vědět, že nemůžete odtrhnout stránky, při pohledu na obrázek.

Ve střední skupině učitel začne seznamovat děti na dopisy. Především děti naučí snadno pronounceable dopisy. Jedná se o jednoduché samohlásek a souhlásek. Dále se děti učí přidat písmena slabik a jejich - ve slovech.

Činnost dítěte ve školce musí být nutně spojena s učením malých básní. Třídy tohoto typu přispívají k duševnímu rozvoji, trénovat paměť dítěte. Naučit povídky a vtipy s rodiči dětí jsou také doma.

Správná organizace volnočasových aktivit jsou také důležité

Osvojení základních dovedností dítěte v péči o dítě centra je na prvním místě. Ale řádně organizované kulturní a volnočasové aktivity v mateřské škole jsou také důležité. Aby děti mohly užitečně trávit volný čas ve skupině, musí být dobře organizovaný prostor. Zvláštní pozornost by měla být věnována hraček pro dospělé. Obrovská výhoda mít příslušnou zónu jako obývacím pokojem, kuchyní nebo farmacie. Zvláštní hračky, aby dětské hry na hrdiny živější.

Podmínky činnosti dětí v mateřské škole a také zahrnují divadelní události. Prezentace a příběhy pomáhají dětem lépe konsolidovat materiál pokrytý. Navíc existují příznivé podmínky pro všestranný rozvoj dítěte ve stěnách dětských předškolních institucí.

Chůva nebo péče o děti?

V současné době stále více a více rodičů přednost výchově dětí doma. Zatím je to v předškolním dítětem může naučit dovednosti chování sociální role. Mezi dětmi set zkušenosti v různých formách. Dokonce i negativní zkušenosti, které nemohou být získány ve zdech svého domova, bude dítě mít prospěch. Hra jako hlavní formu dětských aktivit přispěje k plnému rozvoji dítěte v týmu.

Spolu s tím, že má své výhody a vychovávat děti doma. Hlídání vzdělávání učitelů budou vyvíjet veškeré úsilí, aby vzdělávat dítě, s přihlédnutím ke specifické rysy jeho povahy. To poskytne příležitost ke zvýšení to nejlepší kvalitu.