Jak by měli být školeni předškolní děti číst a psát?

Každé dítě, před odchodem do první třídy, dostane určitou znalostní základnu mateřské školy. Gramotnost dětí předškolního věku, zpravidla probíhá na „rýhované“ vzor: čtení primer, jednoduché příběhy, psaní dopisů, většinou v tištěné podobě. Výsledkem je, že každé dítě se vyvíjí na základě jejich přirozených schopností. Kdo nadaný a talentovaný - rychle pochopí nový materiál, stejné děti, které nemohou najít svou cestu až do výše, jsou „mezery“ ve znalostech.

Doplňkem našich zahrad

gramotnosti u dětí předškolního věku v různých předškolním dění v jejich vlastním způsobem. V institucích, kde ošetřovatelé pečují, milují svou profesi a jsou zmateni tím, že všechny jejich náklady byly vyvinuty a lepší každý den se konají psaní lekce, gramatiku a čtení. V jiných zahradách lze tyto činnosti provádět autonomně pozvaných přednášejících, nebo se neuskuteční vůbec. V každém případě je důležité, aby se také podílejí rodiče dítěte. Domácí úkol, získat odhad v notebooku, a to i od jeho matky, dítě postupně připravovat na programu první třídy.

Jak učit děti číst a psát?

Je důležité vědět, že příprava předškolních dětí číst a psát, by nemělo být vyloučeno fonetický aspekt. Dítě se může naučit všechna písmena, která tvoří slovo a psali na papír. Ale souběžně s tím, že musí být nutně správně vyslovovat všechny slabiky. Ujistěte se, že nabízejí své dítě číst všechno, co napsal. Tak provedla analýzu zvuku dopis, který nejčastěji je didaktické hry. Jsou prováděny v zahradách, které lze opakovat doma lépe asimilovat materiálu. Jako příklad si popíšeme několik fonetické hry, které pomohou dětem naučit všechny rysy výslovnosti zvuků.

Perch a kachny

Děti jsou rozděleny do dvou skupin: jedna „okoun“, jiní - „kachnu“. Nyní je vše smísí a chodit, běhat, tančit po místnosti, pak se říká, že vést jednu z těchto dvou slov. Všichni členové skupiny, jehož jméno znělo musí zmrazit. Kdo ne - ze hry. Takže děti budou moci rychleji a jasněji odlišit zvuky „O“ a „U“.

„Přelet kráva“

Jiný způsob výuky předškolních dětí číst a psát - úplná analýza ze slov v hratelnosti. K tomu, že děti sedí v kruhu, z nichž každý se otočí pravou ruku nahoru a dolů levém vodítku. Takže všichni sousedé budou moci zasáhnout sebe na dlani. Nyní, jeden po druhém, každé dítě vysloví slova: „Kráva Flew řekl slova, jaká slova říkat kráva“. Party ve kterém počítání se zastavil, slovo přijde, a děti recitují střídavě každý dopis, jehož slovo je podobným způsobem.

hot míč

Výchova předškolního gramotnosti by měla probíhat nejen v podobě hry, ale také s oblíbené hračky dětí. Patří mezi ně inteligentní zábavy je poskytnout „hot míč“ - puzzle hra. Děti seřadily ve dvou řadách, které jsou uspořádány proti sobě. První hráč si myslí, že slova a říká, že jeho první slabiku, jako je například „jíst“. Pak hází míč na svého druha z opačných pozic, a zachytil hračku, by měl vyslovit druhou slabiku „ka“. Odchylky jsou možné, pokud jeden hráč říká například, „ma“. Ostatní mohou pokračovat v něm jako „ma“, „WA“ nebo „shi“, a pak hodit míč dál, aby se slyšet třetí slabika je „on“.

pro děti v předškolním věku, musí být programy gramotnosti systematicky provádět, bez dlouhých přestávek. Pouze v případě neustálého vývoje dětí se zvýší o jeden krok vyšší na žebříčku znalostí.