Jaký by měl být moderní učitel? Moderní učitel, co to je?

Pamatovat své učitele ve škole. Je pravděpodobné, že stále narazit na případy nimi. Někdo by mohl být tento postup: „Říkám vám tohle po dobu 30 let beze změn, a vy si sednout a psát.“ Jiní poznal celou lekci historie svého vojenského života, a pak přijít do kvízu a dát značky pro krásu očí. Někdo jiný tlačí svou autoritu a groznostyu. Mnoho různých lidí a mnoho různých přehlédnutí dojde během vyučování. Nejhorší chybou, že nyní mohou naši vzdělání - mezera osnov skutečných vědeckých úspěchů. Ale toto víno z celého systému, spíše než jednotlivec. Takže to, co by měl moderní učitel? Jaké vlastnosti musí mít, aby získali lásku a důvěru svých žáků, stejně jako naučit je něco užitečného v životě?

Psychologické příležitost učit

Praxe je, že často chodit do školy, do zaměstnání není dost lidí, kteří mohou plně vykonávat své povinnosti. Není to tak, že jsou nekompetentní, nebo něco nenaučili, a že nejsou psychologicky schopni vychovávat své děti. Oni nejsou stanoveny v sociální oblasti při kontaktu s velkým publikem, což je v tomto případě má zatím zjistit, co se učí. Děti nejsou vidět autoritu učitele, nevnímají to jako člověk, který má co učit. To je to, co by mělo být moderní učitel na tomto místě? Co by mělo být založeno?

Vzájemné porozumění a respekt pro studenty

To musí být založeno na pedagogických pojmů najít kontakt s jakýmkoliv studentem se k němu dostat a mít možnost učit se s ním něco nového. Ne zastrašující, ale opravdu efektivní způsob. Učitel by neměl dát sebe takovým způsobem, jako kdyby byly nejvyšší a nespornou autoritou. On, stejně jako každého studenta je jedinou osobou, která omluvitelného omylu a nepochopení některých momentech. Pokud student řekne něco, s níž učitel nevím dost a nemůže najít počítadlo v jeho prospěch, neměl by tlačit na studenta. Postavení „jste mladý a nezkušený, a já jsem dospělá a vím, že všechno, co“ je od základu špatně. Musí přijmout fakt, že toto je zajímavá otázka, a v klidu v této pochopí, že na příštím zasedání o tom diskutovat podrobněji. Tak co by měl moderní učitel, lze vysvětlit jednoduše: musí být schopen učit děti, aby bylo možné udržet zájem o toto téma, takže děti by se k němu na výuku získat znalosti. A zároveň by se nemusel stydět ani strach z toho, co děti mohou vědět nějaké informace, neznámé pro většinu z učitele. Učitel a děti by měly zároveň se dozvědět něco nového, a to navzdory tomu, že byl učitelem, mnohem starší než jeho hráčů. Samozřejmě, že osoba, která je váš učitel, být vzdělaný a chytrý ve svém předmětu. Je však třeba si uvědomit, že všechny jsou stejně školeni pro život. Jednoduše učitel to začal dělat mnohem dříve.

Zvýšení úrovně jejich znalostí

Pokud jsou všechny stejný člověk, který vstoupil na učitelskou dráhu, zmatený tím, že děti mohou být něco víc, než informoval, že je třeba pracovat na své bohaté znalosti. To znamená, že to, co by mělo být moderní učitel je doplněna o tomto bodě, protože neustálé poznání něčeho nového. Má specifický program ministerstva školství, je to možné, v souladu s ní, najít další relevantní informace a prezentovat své studenty. Jakékoli věda není v klidu, a každý rok tam jsou nějaké nové objevy, nový výzkum je prováděn. Aby bylo opravdu dobrý učitel, musíte milovat svého předmětu a vzhledem k němu; ne jen memorovat nějaké knihy v Ústavu let a každý další ročník se šířil do své děti intaktní. V každém případě. Učitel musí být seznámen s jejich předmětu, a informace musí být nejen úplné, zajímavé a krásně prezentovány, ale také relevantní.

přijaty nové techniky

Jaký by měl být moderní učitel? Psaní prací, což umožňuje postavit charakteristiku takového člověka, může být dokončena v takovém místě jako průběžnou aktualizaci vyučovacích metod, při hledání nových a účinnějších, který je schopen zaujmout nejvíce apatických studentů. Tento princip je, že to, co by mělo být moderní mistr GEF. To znamená, že systém předpokládá, že učitel by měli učit nejen svůj předmět, ale také zaměřit úsilí na rozvoj studentů myšlení kreativně, jakož i rozvoj kritického myšlení.

Zastarávání jako primární faktor

Nové metody výuky tam schválně. Důvodem je, že staré metody již neodůvodňují samy. Musíme jít dál, takže bychom se mohli dostat vzdělané a inteligentní generace, které mohou dále rozvíjet zemi. K dispozici je v členitém materiálu, který za pár let bude erodovat z naší hlavy nemá smysl. Řekni mi teď, jak vypočítat objem pyramidy nebo některých prací byly napsány v 18. století? Alespoň částečně na tyto otázky by vám neodpověděl?

Progresivní výchova: Co je podstatou?

V některých zemích, vzdělání pokračoval na následující zásady: Děti se učí, že pravděpodobně bude muset ve svém životě. Každé dítě je sledován proces hledání jeho sklony a schopnosti, které již následované úpravou směrem k jeho vzdělání. Jestliže osoba má humanitární mysli, nebyl znásilněna matematických vzorců. Většinu času ji osvěcuje svým schopnostem, ale nevěnoval pozornost matematické základy, které jsou potřebné v každodenním životě. Naše školství je bohužel nikomu. Děti se učí totéž, všichni bez rozdílu. Vydáte-li se zpět k otázce, co by mělo být moderní učitel, je třeba se zaměřit na to, co učitel musí vidět potenciál každého studenta a jeho snahu dát v hlavě základní znalosti. Práce je učitel, a rozpoznat, co je potenciál každého ze svých studentů. Ve skutečnosti se ukázalo, že učitel - to je velmi tvrdá a náročná práce, a skutečný učitel může být pouze ten, kdo je schopen věnovat se tomuto tématu na 200%. A to s úrovní výuky platy nejsou tak jednoduché. Čistý altruismus.

Neuvěřitelné se vrací jako klíč k úspěchu v každém předmětu

A to platí pro libovolný objekt. Například, průzkumy byly provedeny mezi studenty, co by mělo být moderní učitel tělesné kultury. Jak se ukázalo, měl by mít několik charakteristik. Měl by být vzorem, který je štíhlý, fyzicky fit - aby bylo jasné, že člověk skutečně má své zdraví a tělo. Mnozí také řekl, že učitel tělesná výchova by měla být laskavý, pochopení, a ti, kteří by mohli mít zájem o účast na výuce všech členů tříd.

Představu o tom, co by mělo být moderní učitel ze základní školy, obecně trpí celkovou změnu. Moderní techniky zahrnují odchylku od přísných akademické standardy a přechod k hravým způsobem učení.
Ve skutečnosti, učitel základní škole by měl být pro malé děti druhá máma, která se nejen snadno a informativní formou budou moci učit a vystavit děti k poznání světa, aniž by utlačování přísné limity školní etikety, ale také být schopen jim postupně připravit na více náročných podmínkách na střední škole ,

Zajímavou novinkou v oblasti vzdělávání jsou hudba a výpočetní technika

Krátce proces je rozvíjet tvořivost prostřednictvím hudby přes multimediální zařízení moderního typu, to znamená, že počítače. Samozřejmě, co by mělo být moderní učitel hudby a výpočetní techniky? Musí být vzdělaný hudebně - od klasiky až po současnou hudbu, a zároveň by měl být schopen zvládnout počítač a příslušný software. Takže, co by mělo být moderní MKT učitel? Jakési hudební fanoušek programátor s dovednosti pedagogické komunikace.

Abychom to shrnuli. Jaký by měl být moderní učitel, který vyplývá z výše uvedeného?

• Musí být inteligentní, dobře informovaný, otevřená novým znalostem.
• Musí být společensky otevřený, který je schopen najít přístup ke každému studentovi, a rozpoznat každý ze svých schopností.
• Mělo by být aktuální, pokud jde o vyučovacích metodách.
• Musí učit samostatnou práci Mužík se na materiál a hledání nových poznatků.
• Musí učit, že tyto dovednosti jsou zapotřebí v první řadě, aby studenta. Ne pro krásné známky osvědčení o promoci, ale jen pro sebe, aby bylo možné plně rozvinout osobnost.