Metody pedagogiky

Metoda - způsob, jak dosáhnout cíle. V pedagogické metody - způsob společných aktivit studentů a učitelů, což má za následek přenos znalostí i dovedností. Vyučovací metody ve výuce jsou rozděleny do tří skupin - pasivní, aktivní a interaktivním způsobem.

Pasivní metody učení ve výuce jsou nejvíce neefektivní, a sníží k tomu, že studenti hrají roli pasivních posluchačů. Příklady pasivních výuky - přednáška, dotazování, test, test. Někteří učitelé, přes všechny nevýhody pasivního učení raději tuto metodu, protože je snadné na přípravu a umožňuje rozdat vzdělávací materiály ve velkých množstvích pro omezený rozsah času lekce. V rukou zkušeného učitele, to autoritativní styl funguje dobře.

Aktivní metody výuky ve výuce demokratičtější, protože studenti ve třídě nejsou jen pasivními posluchači, ale aktivními účastníky hodině se učitelka má stejná práva. Moderní forma účinných metod lze považovat interaktivních metod, lišící se od něho v tom, že studenti komunikují za stejných podmínek nejen s učitelem, ale také mezi sebou. Cílem interaktivních lekcí je nejen upevnit studovaný materiál, a ve větší míře v nové studii.

Mezi účinné metody učení jsou nejznámější problém založené učení, případové studie, role-playing, herní design a výroba workshop diskuse.

Když problém trénink proces učení nových znalostí studentů stává podobně jako vyhledávání nebo výzkumné činnosti. Tento způsob přípravy je poskytována úspěch společných činností studentů a učitele, jehož úkolem není jen zpráva o nové poznatky a seznámit své studenty, aby objektivně existujících rozporů ve vývoji a historii poznatky a metody pro jejich úspěšné řešení. Studenti s učitelem a pod jeho vedením, objevovat nové v některém z oblasti vědy, to znamená, že proces získávání nových poznatků v tomto případě je podobné činnosti vynálezce a výzkumník.

V obvyklém postupu, nové informace se zadávají pro studenta v procesu učení, jako něco, co je známo, že přenáší z učitele na žáka. Student v procesu učení je vstřebat informaci, nezapomeňte ji a recyklovat. Když problém tréninku nové informace je představen jako něco neznámého, avšak pouze po objevu a výzkumu. role studenta v tomto případě je velmi aktivní. Zároveň se nevědomky součástí procesu objevování nových poznatků.

Aktivní metody pedagogiky nejsou omezeny na problém založené učení. Jedním z nejběžnějších a účinnou metodu je analyzovat konkrétní situace nebo případ studie. Tato metoda určuje a rozvíjí schopnost studenta analyzovat reálné, ale ne fiktivní situace - život nebo produkci. Setkání s jakoukoliv situaci, student identifikuje problém v této situaci a co to je, a tvoří svůj postoj k ní.

Vyučovací metody ve výuce může být velmi originální. Jedním z takových zajímavých učební metody je metoda aktivní učení hry, známý jako role-playing. V tomto případě je mezi účastníky vzdělávacího procesu jsou distribuovány problémy a specifické role. To může být hrán, například výrobní schůzku. Kromě toho každý z účastníků mluví na schůzi, „podle jeho vlastní roli.

Obzvláště populární jsou účinné metody výuky na vysokých školách. Zde, stejně jako jinde, je nutné zapojit studenty v tvůrčím procesu učení a asimilace nových poznatků. Semináře, diskuse, debaty a další účinné způsoby učení pomoci studentům lépe vstřebávat nové znalosti a úspěšně aplikovat v praxi.