Ovládání téma ve školce: teoretické základy

Ovládání v předškolním vzdělávací instituce je nutné v první řadě, aby se včas odhalit a vyřešit problémy, které vznikají až do okamžiku, kdy se stanou příliš vážné, a podpořit úspěšnou práci učitelů, identifikace a sestavování nejlepší pedagogické zkušenosti. Bohužel slovo „kontrola“ je často vnímána učiteli a odborníky z mateřských škol negativní, stejně jako jakékoliv kontrole. Jedním z hlavních typů kontroly je téma ve školce. On obvykle provádí nejméně dvakrát ročně na výroční úkol. Senior lektor ve spojení s vedoucím ústavu je plán monitorování v němž předepsané účely.

Tématická kontrola ve školce. cíle

Existuje několik cíle a dílčí cíle kontroly. Zde je několik příkladů. Cíl: studovat systém práce pedagogů a odborníků na výchovu morální a etické cítění dětí v hravé činnosti; dílčí cíl: studovat úroveň odborných dovedností pedagogů a dalších odborníků v organizaci činnosti herní žáků. Úkoly, které zahrnuje tato dílčí cíl může být: prostudovat metodiku herní aktivity dětí, identifikovat nejúčinnější metody pro vedení dětské hry, poskytovat individuální péči dětem ve hře s různými individuálními vlastnostmi a schopnostmi. Následující sub-cíl, které mohou zahrnovat kontrolu téma ve školce: prověří stav spolupracovat s legitimními zástupci žáků na otázky vzdělávání u dětí morální a etické cítění v herních činnostech. Cíle: Identifikovat nejefektivnější metody a formy práce s legitimními zástupci vzdělávání dětí morálního a etického smyslu ve hře, zkoumat obsah materiálů na rodičovskou rohů a jiných vizuálních informací pro rodiče, s cílem zlepšit jejich pedagogické kompetence při organizování herní činnosti v rodinném prostředí, prověřit plánovací práci s rodiči vychovávat děti morálně-etické pocit ze hry a tak dále.

Plánovat tematické kontroly ve školce

Plánování by mělo vzít v úvahu podmínky, za kterých bude kontrola provedena. Obvykle je tematická kontrola ve školce věnována asi měsíc, tři týdny jen zkontrolovat, týden na pomoc psaní (analýza), která je připsána na radě učitelů. Tento plán musí být písemné typ kontroly, její obsah, cíle, cíle, stejně jako objekt a subjekt kontroly metod, termíny a odpovědnost. Při provádění tematické kontroly je velmi vhodné použít speciální diagnostický materiál a vyvíjet diagramy hodnotící karty určité činnosti.

Druhy kontroly ve školce

Jak již bylo zmíněno, tematická kontrola v mateřské školce - primární kontrola. Ale jsou zde i funkční kromě něj (měsíčně), lékařsko-pedagogické (jednou za čtvrtletí), preventivní, personalizovaná, sebeovládání a vzájemná kontrola - podle potřeby. Všechny ovládací prvky se nacházejí v ročním plánu instituce pro aktuální akademický rok.